Rubrica
por jacqueline alvarenga
1. Plantean y dan a conocer, desde un principio y durante todo el proceso, los criterios de evaluación de una tarea o actividad, los cuales deben estar vinculados a los resultados de aprendizaje pretendidos.
2. Cuales son sus caracteristicas?
2.1. Muestran expectativas de desarrollo de las diferentes actividades en relación con los diferentes grados de consecución.
2.2. Permiten al estudiante monitorear la propia actividad, autoevaluándose.
2.3. Aumentan la transparencia de la evaluación, esto es, reduce la subjetividad de la evaluación entre los diferentes agentes evaluadores
3. Tipos de rúbricas
3.1. Global u holística:
3.1.1. revisa la respuesta o ejecución de manera general, sin separar los criterios. Agiliza el proceso de corrección, sin embargo, provee menos información del estudiante.
3.2. Rúbrica analítica
3.2.1. se evalúan individualmente diferentes habilidades o características del producto del estudiante. Este recibe retroalimentación en cada uno de los criterios evaluados de forma individual.
4. Cuales son sus componentes?
4.1. Criterios
4.1.1. son los que describen la conducta esperada o requerida para completar la tarea.
4.2. Indicadores
4.2.1. describen el grado de competencia que categoriza la ejecución de los estudiantes, con base en los criterios establecidos.
4.3. Escala
4.3.1. indica los valores mediante los cuales cuantificamos la ejecución de los estudiantes para, de este modo, obtener una medición más precisa y objetiva