1. Capacidad de análisis
2. CLASIFICASIÓN
2.1. Informativa
2.1.1. Busca profundizar el conocimiento que se tiene sobre el producto reseñado. Se debe evitar caer en copiar y pegar información de lo reseñado
2.2. Comparativa
2.2.1. Compara dos o más objetos reseñados, señalando puntos de encuentro y diferencias.
2.3. Valorativa
2.3.1. Presenta la opinión personal de quien reseña
2.4. Motivadora
2.4.1. Se utiliza para invitar al lector a acercarse al producto reseñado, indicando sus aciertos y resaltando sus aportes.
2.5. Confirmativa
2.5.1. Se utiliza para confirmar una opinión ya formada sobre el producto reseñado.
3. Resumen (Arboleda. S., 2016)
3.1. Definición
3.1.1. Documento que organiza de manera lógica las ideas más importantes que provienen de un documento base, sea este escrito, verbal o icónico.
3.1.1.1. Hay que tener claro
3.1.1.1.1. El objetivo con el cual se sintetiza la información
4. Reseña (Unilibre., 2013)
4.1. Es un documento académico híbrido da cuenta de la información de un texto base (carácter expositivo) y presenta una visión crítica de su contenido (carácter argumentativo).
4.1.1. CARACTERÍSTICAS
4.1.1.1. Objetividad
4.1.1.2. Capacidad de síntesis
4.1.1.3. Valoración sustentada
5. Ensayo (Hurtado. J., S.f. )
5.1. DEFINICIÓN
5.1.1. Es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema.
5.1.1.1. TIPOS
5.1.1.1.1. Científico
5.1.1.1.2. Divulgación
5.1.1.1.3. Literario
6. Póster Científico (Garcia. G., 2013)
6.1. Definición
6.1.1. Resulta el resumen de una comunicación o ponencia presentada en un congreso, generalmente de carácter científico o profesional
6.1.1.1. CARACTERÍSTICAS
6.1.1.1.1. Medio visual para presentar los resultados
6.1.1.1.2. Tiene un carácter gráfico
6.1.1.1.3. Lógica visual
6.1.1.1.4. Estructura jerárquica
6.1.1.1.5. Exhibidos en sesiones como conferencias
7. Diferencias (Noticias Universia, 2018)
7.1. La tesina tiene una brevedad y un número menor de páginas.
7.2. La tesina exige una mayor precisión en el tema
7.3. La tesina: argumentación más concreta y certera
7.4. La tesis combinará distintos tipos de fuentes de información. (Primarias- Secundarias)
7.5. Una tesis no solamente expone una idea o hipótesis sino que también busca demostrarla o refutarla
7.6. El tiempo de duración es entre seis meses a los dos años.
7.7. Grado de complejidad
7.8. CONCLUSIÓN
7.8.1. tesis se pueden dedicar capítulos a las temáticas que acompañan al tema principal, en la tesina hay que ir directo al tema y prescindir de todo aquello que ocupa un lugar secundario.
7.8.1.1. ¿Entonces?
7.8.1.1.1. “ensayo previo” antes del gran trabajo final
8. Tesina
8.1. Disertación escrita, acerca de un tema cuya profundidad y amplitud serán establecidas en consenso con el tutor (Quispe. K., 2016)
8.1.1. Objetivo
8.1.1.1. Demuestre los conocimientos teórico-prácticos sobre los contenidos aprendidos durante sus estudios
9. Tesis
9.1. Una proposición que pueda ser sometida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados.
9.1.1. Se relaciona
9.1.1.1. Con las disciplinas de estudio del estudiante.
10. Ponencia (Conto. R., 2015)
10.1. Actividad generalmente académica donde se realiza una presentación oral que ante un auditorio sobre un proyecto o propuesta de investigación.
10.1.1. PONENTE
10.1.1.1. Presenta
10.1.1.2. Declara
10.1.1.3. Informa
10.1.1.4. Afirma
10.1.1.4.1. Sobre un tema determinado y concreto
10.1.1.5. Propone
10.1.1.6. Comunica
10.1.1.7. Reseña oral
10.2. CARACTERÍSTICAS
10.2.1. Profundidad en los conceptos y temas a tratar en ella
10.2.2. Adecuado soporte audiovisual: ambientación con gráficas, fotos, cifras, etc.
10.2.3. Magistral, con una duración no superior a 45 minutos
10.2.4. Intencionalidad: didáctica y persuasiva
10.2.5. Estimula al auditorio a nuevas inquietudes y lo motiva a indagar, preguntar y cuestionar.
10.2.6. Posibilidad de hacer un diálogo mediante preguntas y aclaración
10.3. CLASES
10.3.1. Lanzamiento de productos
10.3.2. Exposiciones y/o socializaciones científicas
10.3.3. Argumentación académica