1. HABILIDADES ORGANIZATIVAS
1.1. EL TIEMPO ES GENERALMENTE MAS FLEXIBLE QUE EXIGE AL ESTUDIANTE UNA MEJOR PLANEACIÓN Y UN EXCELENTE MANEJO DE SU TIEMPO
1.2. TIENE QUE VER EN LA FORMA EN QUE EL ESTUDIANTE PONE EN ORDEN SUS PROCEDIMIENTOS PARA ACERCARSE AL CONOCIMIENTO Y ALCANZAR SUS PROPÓSITOS.
1.3. EL ESTUDIANTE VIRTUAL CON HABILIDADES ORGANIZATIVAS SE CARACTERIZA:
1.3.1. Idea el mejor ambiente de trabajo y utiliza las estrategias que mejor le vayan a su estilo.
1.3.1.1. Hace resúmenes
1.3.1.2. Lee en voz alta.
1.3.1.3. Elabora mapas conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas.
1.3.1.4. Aplica lo que esta aprendiendo para enseñárselo a otra persona.
1.3.1.5. Debate en foro.
1.3.2. Lee el material del curso con especial atención a:
1.3.2.1. Los objetivos propuestos.
1.3.2.2. La guía del curso.
1.3.2.3. Las actividades de aprendizaje.
1.3.2.4. Los recursos a utilizar
1.3.2.5. Las interacciones a realizar
1.3.3. Establece las metas de aprendizaje y planea el tiempo para su estudio definiendo sus compromisos individuales y los grupales.
1.3.4. Busca información para complementar, profundizar o comprender mejor los tema.
1.3.5. Relaciona cada tema con aprendizajes previos y establece su relación con los demás temas del curso.
2. HABILIDADES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO
2.1. EL APRENDIZAJE EN RED ES MAS DIFÍCIL DE COMPRENDER POR PARTE DEL ESTUDIANTE VIRTUAL.
2.2. IMPLICA EL TRABAJO COLABORATIVO, DESARROLLANDO LA CONCIENCIA DE GRUPO Y CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE UNA COMUNIDAD QUE COMPARTE INTERESES Y METAS COMUNES.
2.3. EL ESTUDIANTE VIRTUAL QUE TRABAJA DE MANERA COLABORATIVA SE CARACTERIZA POR:
2.3.1. La calidad y pertinencia de sus participaciones permite la construcción del conocimiento.
2.3.2. Es proactiva, con el uso de sus habilidades ayuda a potenciar a los demás.
2.3.3. No se conforma con poner solo su aporte sino que lee lo de los demás para lograr una mejor comprensión de los temas.
2.3.4. Reconoce y respeta los roles de sus compañeros y acepta con responsabilidad los propios.
2.3.5. Comprende la importancia del trabajo en equipo promoviendo como una forma valiosa de aprendizaje.
3. HABILIDADES TECNOLÓGICAS
3.1. ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE ORDEN TECNOLÓGICO
3.1.1. Utiliza las herramientas de comunicación, documentación, organización y evaluación del aula virtual.
3.2. APROVECHA LOS RECURSOS INFORMÁTICOS, DIDÁCTICOS Y COMUNICATIVOS EN LA RED.
3.3. LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DEMANDAN DEL ESTUDIANTE VIRTUAL TIEMPO Y EXPERIMENTACIÓN PARA LOGRAR SU DOMINIO.
3.4. EL ESTUDIANTE VIRTUAL HÁBIL EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS SE CARACTERIZA:
3.4.1. Utiliza de mantera cotidiana los servicios de comunicación, sincronicos y asincronicos en su actividad profesional y laboral.
3.4.2. Consulta las bibliotecas digitales, participa en fotos de discusión y esta inscrito en alguna lista de interés.
3.4.3. Sigue instrucciones para buscar, descargar, instalar y manejar distintos programas de utilidad en su aprendizaje.
3.4.3.1. Software para elaboración de mapas conceptuales, el trabajo colaborativo y la publicación de contenidos
3.4.4. Practica procedimientos sencillos para organizar, almacenar, comprimir, proteger, transferir y recibir información en cualquier formato.
3.4.5. Conoce la información básica de su computadora sobre los requirimienros minmos de hardware, software, configuracion de intenet.
4. ACTITUDES Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
4.1. REQUIERE
4.1.1. Buscar y seleccionar informacion de manera efectiva.
4.1.2. Actuar como gestor en la construcción de su propio conocimiento.
4.1.3. Diseñar estrategias para organizar sus rutinas de estudio.
4.2. REQUISITOS
4.2.1. Actitudes como: Constancia, disciplina, deseo de búsqueda y exploración.
4.2.2. Capacidad de reconocer y aprovechar sus habilidades, experiencias y conocimientos previos.
5. HABILIDADES COMUNICATIVAS
5.1. EL ESTUDIANTE VIRTUAL SE CARACTERIZA POR:
5.1.1. Observando con frecuencia su correo.
5.1.2. Lee con atención y periodicidad los aportes en los foros, haciendo intervenciones aportando nuevas reflexiones.
5.1.3. Fomenta la comunicación y la construcción de conocimiento colectivo.
5.1.4. Contribuye con sus comentarios, reflexiones creando un ambiente cálido, informal y de apoyo.
5.1.5. Evita utilizar la discusión académica para plantar problemas de tipo personal y los soluciona de manera privada.
5.1.6. Acuerda las reglas de la comunicación y contribuye al cumplimiento eficaz de la misma.