Competencias Digitales en los Traductores e intérpretes

1. Dimensión conductual

1.1. Competencias relacionadas con el acceso a los repositores (acceso rápido) habilidades de búsqueda de palabras clave, comprensión de jerarquización de los buscadores y construcción de la situacionalidad del texto.

1.1.1. Competencias asociadas a la presencia digital y a la vinculación: creación del perfil profesional

1.1.1.1. Competencias específicas en el manejo de herramientas técnicas de la labor de traducción así como el manejo de memorias de traducción, edición etc.

2. La Localización es transmitir el mensaje, ejemplo : la traducción de un videojuego de la cultura origen a la cultura meta.

3. Herramientas de traducción automáticas

4. Dimensión tecnológica

4.1. Herramientas tecnológicas para los Traductores

4.1.1. Traductores automáticos, repositorios (cloud computing), herramientas de la web (glosarios, diccionarios, corpus etc.), crowdsourcing (trabajo colaborativo entre Traductores)

5. Dimensión socio económico

5.1. Estar a disposición de la actualización y desarrollo de las competencias digitales

6. Pre=traducción : El traductor traduce el texto con la ayuda de un traductor automático y luego lo edita utilizando su experiencia y conocimientos lingüísticos, semánticos y culturales.

7. El traductor armará su memoria de traducción

8. Las herramientas en la traducción se conocen con diferentes siglas: Computer Asistannce Translation (CAT), Traducción asistida por el ordenador (TAO), Traducción asistida por la computadora (TAC). (Samson, R. 2013).

8.1. Para lograr el desarrollo de las competencias digitales es necesario iniciar desde la formación del futuro traductor, es decir incluir el desarrollo de estas competencias digitales en los programas y planes de estudio. (García, F. 2016).