1. Medios técnicos y competencia comunicativa - Ubicuidad
1.1. Medios técnicos
1.1.1. Elementos que utilizamos para comunicarnos.
1.2. Competencia comunicativa
1.2.1. Es la capacidad de entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos
1.2.2. Se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.
1.3. Ubicuidad
1.3.1. Capacidad de estar presente en varios lugares al mismo tiempo. (omnipresencia)
2. Medios de Comunicación Masivos
2.1. Medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia.
2.2. Formar, informar, entretener al público al público que tiene acceso a ellos.
2.3. Sistemas de VideoConferencia
2.3.1. Comunicación simultánea bidireccional de audio y video.
2.3.2. Mantiene reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.
2.4. Periodismo digital
2.4.1. Especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar, producir y difundir contenidos periodísticos.
2.5. WebQuest
2.5.1. Modelo didáctico que consiste en una investigación guiada donde la mayor parte de la información procede de Internet.
2.6. Medios colaborativos sociales
2.6.1. Weblogs
2.6.2. Wiki
2.6.3. EduBlog
2.6.4. Blogosfera
2.6.5. Fotolog o Fotoblog
2.7. Redes Sociales
2.7.1. Analógicas o Redes sociales Off-Line
2.7.1.1. Formadas por grupos de personas con algún tipo de relaciones en común
2.7.1.2. Sin sistemas electrónicos o informáticos conectados a la red.
2.7.2. Digitales o Redes Sociales On-Line
2.7.2.1. Tienen su origen.
2.7.2.2. Se desarrollan a través de medios electrónicos e informáticos.
2.7.3. Dentro de esos dos tipos de redes sociales podemos ver dos grupos de ellas.
2.7.3.1. Redes sociales horizontales
2.7.3.1.1. Para todo tipo de usuario y no tienen una temática definida ni un fin concreto.
2.7.3.2. Redes sociales verticales
2.7.3.2.1. basadas en un tema concreto y buscan congregar un gran numero de usuarios en torno a esa temática.
2.7.3.2.2. Hay tres tipos de ellas.
3. Comunidad Virtual de Trabajo
3.1. Vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar
3.2. Teletrabajo
3.2.1. Forma de trabajo que se realiza en un lugar alejado de las oficinas centrales o de las instalaciones de producción
3.2.2. Mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación.
3.3. Plataformas virtuales de aprendizaje
3.3.1. Conjunto de estructuras políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje
3.4. Herramientas colectivas de comunicación Sincrónicas y Asincrónicas.
3.4.1. Herramientas Asincrónicas
3.4.1.1. Correos electronicos
3.4.1.2. Foros
3.4.2. Herramientas Sincrónicas
3.4.2.1. Videoconferencias
3.4.2.2. Chats
4. Comunicación Digital
4.1. Es la transmisión de información de un sujeto a otro.
4.2. Comunicación Masiva
4.2.1. un emisor emite un mensaje dirigido a miles de personas
4.3. Efecto de las nuevas tecnologías que se introducen en el campo de la comunicación social.
4.3.1. interacción y colaboración entre todas las personas que hacen uso y que se encuentran interconectadas en la red.
4.4. Componentes
4.4.1. Emisor
4.4.1.1. El que tiene la intención de emitir el mensaje.
4.4.2. Receptor
4.4.2.1. Es la persona que recibe el mensaje.
4.4.3. Mensaje
4.4.3.1. Es la información que transmite el emisor al receptor.
4.4.4. Código
4.4.4.1. Es un sistema de signos que se utiliza para expresar ideas.
4.4.5. Canal
4.4.5.1. Medio que se utiliza para hacer llegar el mensaje.
4.4.6. Contexto
4.4.6.1. Es el conocimiento de una serie de circunstancias lingüísticas.
5. Modelos del proceso de comunicación digital
5.1. Comunicación Interpersonal
5.1.1. Entre pocas personas que están próximos físicamente.
5.1.2. Comunicación privada
5.1.3. Cada uno produce un mensaje que lleva una respuesta
5.1.4. No siempre es lingüística
5.2. Comunicación de masas
5.2.1. Se da a conocer a un gran número de personas por medio de la televisión, revistas, diarios, libros, señales, etc.
5.2.2. Es pública.
5.2.3. Puede ser lingüística y usar otros medios como la palabra escrita.
5.2.4. Es unilateral: no hay respuesta.
5.2.5. Suele ser indirecta.