Diseño curricular
Eje 2 seminario currículo y evaluación - Fundación Universitaria del Área Andina
Diseño curricular
por Danny Medina
1. Fundamentos y Principios Conceptuales
2. protagonistas
2.1. interacción
2.1.1. docente
2.1.1.1. estudiante
3. procesos
3.1. construcción del plan de estudios
4. recursos, técnicas y estrategias
5. Oficial
6. Operativo
7. Oculto
8. Nulo
9. Adicional
10. lo público, lo legal, lo divulgado y conocido por todos.
11. fundamentos pedagógicos y conceptuales
12. Puesta en marcha del currículo formal.
13. Es el currículo activo, en ejecución, operante
14. Es la cara reservada e invisible del currículo formal.
15. Por exceso o densidad
16. Por falta de tiempo
17. Por preferencias particulares
18. Por practicas pedagógicas inadecuadas
19. Por que existen diferencias
20. Por falta de contacto
21. Por fallas en el diseño
22. Corresponde a todo aquello que no es considerado en el currículo formal
23. Corresponde a todas aquellas actividades que se desarrollan fuera del plan de estudios
24. metaevaluación
25. Danny Richard Medina
25.1. Lilian Jiménez
25.2. Aldemar Torres
26. Tipo de sociedad y sus intereses
27. conocimiento
28. evaluación
29. enfoques
30. técnico
31. Prácico. Aporte de percepciones, reflexiones y análisis de la práctica pedagógica
31.1. Fases exploratoria, profundización e integración
32. crítico
32.1. procesos investigación -acción
32.1.1. contexto sociocultural diverso