1. se dio una reforma protestante
1.1. ruptura con la iglesia católica
1.2. liderado por Martín Lutero
2. Principales personajes
2.1. Vittorino Feltre
2.1.1. Proponía una educación individualizada.
2.2. Juan Luis Vives
2.2.1. Resaltó la investigación.
2.2.2. Propuso el método inductivo.
2.3. Francois Rabelais
2.3.1. Enfatizó una educación alegre e integral.
2.4. Michel de Montaigne
2.4.1. Distinguió el papel del maestro como observador y en constante capacitación.
2.4.2. una de sus frases: "cabezas bien hechas, no cabezas bien llenas"
2.4.3. su pedagogía: desarrollo de actitudes.
2.4.3.1. niños ágiles y críticos.
2.5. Erasmo Rotterdam
2.5.1. Enseñar en los primeros años.
2.5.2. No al castigo
2.5.3. implicación de padres en la educación de sus hijos.
2.6. Otros personajes importantes
2.6.1. Leonardo da Vinci, Paolo Toscanelli, Andrés Vesalio, Miguel Servet y Andrea Cisalpino
2.6.2. Nicolás Maquiavelo
2.6.2.1. Padre de la ciencia política.
2.6.3. Nicolás Copernico
2.6.3.1. formuló la teoría helicocéntrica.
3. ¿Qué es?
3.1. periodo de la Historia que se extiende durante el s. XV Y XVI.
4. La visión teocentrista del medieval se transforma en una visión antropocéntrica.
5. se desarrolló el humanismo
5.1. objetivo: alcanzar la virtud del ser humano.
5.1.1. sabiduría práctica+civismo
5.2. contra la erudición y el enciclopedismo.
5.3. buscaba la formación en letras, ciencias y arte.
5.4. consideró al niño como sujeto de educación, no de adiestramiento.
6. se originó en países europeos.
7. inventos
7.1. imprenta
7.2. brújula
8. clase social a la que se pretendía educar:
8.1. burguesía: hasta estudios superiores.
8.2. clase popular: nivel elemental (lectura, escritura y doctrina cristiana)
9. EDUCACION
9.1. niveles
9.1.1. Elemental
9.1.1.1. lectura, escritura y doctrina
9.1.2. Artes liberales
9.1.2.1. Trivium
9.1.2.1.1. dialéctica y retórica
9.1.2.2. quadrivium
9.1.2.2.1. matemáticas
9.1.3. Estudios superiores