1. que busca la pedagogía? Sentipensante se proyecta desde la praxis, adquiriendo un fundamento crítico y emancipador, tal como también lo proponía Freiré en su prolífica obra; se debe dejar a un lado la idea de una educación bancaria que es la se dedica a repetir y reproducir, en cambio es necesaria una educación que permita crear y construir
2. ¿Que es? una educación sentipensante es aquella que resisten a los discursos educativos reduccionista de las diferencias humanas, implica entender que la educación no consiste en una carrera por el competir con otros, sino en aprender a sentir-nos y pensar-nos con otros. exige practicas pedagógicas, libertarias, librepensantes, dialogantes, que escuchan y reconocen que la mayor igualdad entre los seres humanos es la diferencia.
3. Cuál es la importancia : la importancia de esta pedagogía la puede implementar los profesores a modo de estrategia para reflexionar crítica y edificadoramente sobre su propia de asumir procesos dado en su intervención en la formación de sus estudiantes sea de índole colectivo,educativo,discursivo,inclusivo y demás asuntos
3.1. Objetivo principal : El propósito de esta pedagogía es fortalecer las prácticas educativas para acoger las funciones de educar que se debe afirmar en la labor como docente trabajando en equipo,en sentido solidario, de responsabilidad construyendo y edificando llegando asi a una reflexión crítica Interviniendo estudiantes,profesores ,administrativos padres de familia entre otros actores sociales
4. La pedagogía sentimental se aplica a todos los niveles educativos y se basa en superar los obstáculos presentados y mantener en equilibrio lo que pienso y estar en el corazón para cumplir un papel transformador y proponer alternativas a la crisis educativa que se vive actualmente en Colombia
5. ¿En que teorías se basa? se basa en enfoques prestigiosos en el desarrollo de las ciencias cognitivas y de la educación, el cual es el enfoque constructivista, que es el conocimiento que construye cada persona basado en su interpreacion de la realidad
6. ¿Como se aplica? se aplica teniendo en cuenta que los profesores desarrollen estrategias que garanticen la apropiación del conocimiento a través de: formulación de preguntas y planear actividades que desplieguen procesos cognitivos operativos.
