1. PEDAGOGÍA CRITICA
1.1. EL INDIVIDUO TIENE SU ROL CLARO EN LA SOCIEDAD.
1.2. REFLEXIVO Y CONSIENTE
1.2.1. IMPORTANCIA EN SU EN SU COMUNIDAD
1.3. APRENDE Y SE COMPROMETE CON SU COMPORTAMIENTO
1.3.1. SOLIDARIO Y ATENTO
2. PEDAGOGÍA SOCIO-CONSTRUCTIVA
2.1. SE APRENDE DE FORMA INDIVIDUAL O CONJUNTA
2.2. EL INDIVIDUO APRENDE MEDIANTE EXPERIENCIAS DIARIAS
2.3. EL CONOCIMIENTO CON ETAPAS
2.3.1. PROCESO SOCIAL
2.3.2. PROCESO INDIVIDUAL
3. CONDUCTISMO
3.1. EL CONOCIMIENTO VISTO DE MANERA OBJETIVA
3.1.1. NO SE ENFATIZA EN EL CRECIMIENTO PERSONAL
3.1.2. SE ENFOCA EN ALCANZAR OBJETIVOS PROPUESTOS
3.2. METODOS DE APRENDIZAJE
3.2.1. PATRONES CONDUCTUALES
3.2.2. ESTIMULOS
3.3. ROLES DETERMINADOS
3.3.1. EL DOCENTE INFUNDE LA INFORMACIÓN
3.3.2. EL ALUMNO RECUERDA LA INFORMACIÓN
4. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA
4.1. FORMACION PROFESIONAL, INTEGRAL
4.1.1. CRECIMIENTO PERSONAL DEL APRENDIZ
4.1.2. FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS TECNICAS
4.1.2.1. SABER
4.1.2.2. SABER HACER
4.1.2.3. SABER SER
4.1.3. CAPACITAR AL APRENDIZ
4.1.3.1. BUEN DESEMPEÑO EN EL CAMPO LABORAL.
4.2. TIENE COMO FINALIDAD
4.2.1. ASEGURAR LA COHERENCIA DE PRINCIPIOS Y PROPOSITOS
4.2.2. GARANTIZAR LA CALIDAD, PERTINENCIA Y PERMANENCIA DE LA ENSEÑANZA.
4.3. MAESTROS
4.3.1. MODELOS QUE GUÍAN EL TIPO DE FORMACION
4.3.2. APOYO INCONDICIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
5. PEDAGOGIA ACTIVA
5.1. EL HOMBRE COMO EJE DE TODO.
5.2. LIBRE, CONSCIENTE, AUTO SUFICIENTE.
5.2.1. TOMA DE DECISIONES.
6. PEDAGOGIA COGNITIVA
6.1. CONOCIMIENTO, CONTROL Y AUTO-REGULACIÓN DE PENSAMIENTOS.
6.2. EL INDIVIDUO CONSTRUYE EL APRENDIZAJE PARTIENDO DE SUS HABILIDADES BÁSICAS.
6.2.1. DESARROLLA ACTIVIDADES MEDIANTE MOTIVACIÓN Y ESTÍMULOS.
6.3. SE ENFOCA MAS EN EL APRENDIZAJE, QUE EN EL MÉTODO.
7. TRADICIONALISMO
7.1. ENSEÑANZA INFUNDIDA POR LA IGLESIA CATOLICA
7.1.1. TRADICIONAL
7.1.2. ESTRICTO
7.1.3. TEOCENTRISTA
7.2. EL APRENDIZ DEPENDE DEL CONOCIMIENTO DEL MAESTRO
7.2.1. MODELO TRADICIONAL, RIGUROSO
7.2.1.1. ORIENTAR AL ESTUDIANTE A NO APARTARSE DE LA ENSEÑANZA DE LA IGLESIA.
7.3. ESTRUCTURA PRECISA, IMPARTIDA POR MONARCAS
7.3.1. VERDAD, FE, RAZÓN
7.4. FORMACIÓN DE 3 IDENTIDADES:
7.4.1. NOBLE
7.4.1.1. TERRATENIENTE.
7.4.2. CABALLERO
7.4.2.1. PELEADOR EN BATALLAS.
7.4.3. SIERVO
7.4.3.1. SIN DERECHO A SER EDUCADO