1. Caracteristicas
1.1. Se manifiesta el primer año de vida aprox.
1.2. Perdura a lo largo de todo el ciclo vital.
2. Trastorno neurobiológico del desarrollo
2.1. Deteccion
2.1.1. No existe un estudio medico para crear un diagnostico. Se diagnostica mediante la observación conductual del menor y creando comparaciones con estándares establecidos.
2.1.1.1. Este procedimiento es realizado por un neurólogo, psiquiatra o psicólogo experto en el tema.
2.2. Con el paso del tiempo se descartaron antiguas creencias asociadas con el TEA como las vacunas.
2.3. Se le determino como un sindrome, por lo tanto no es curable
2.3.1. Si bien no existe medicación contra el autismo existen tratamientos que buscan el optimo desarrollo del menor.
2.3.1.1. Medicación paara ayudar a conciliar el sueño, controla la hiper actividad y mejora los niveles de concentración
2.3.1.2. Terapia ocupacional (apoya las dificultades para realizar tareas cotidianas)
2.3.1.3. Terapia social (apoya las dificultades de interacción social y lo que ella conlleva).
2.3.1.4. Terapia conductal (apoya la dificultad para desarrollarse en lugares publicos o con ruidos y luces agobiantes para el menor).
2.3.1.5. Terapia del habla (apoyando la dificultad de la comunicación).
2.4. Se define de acuerdo a los comportamientos
2.4.1. Variable de acuerdo a la severidad del mismo y de acuerdo al individuo.
3. Impacto personal en el menor
3.1. Dificultad en el habla
3.2. Dificultad de interaccion
3.3. Comprensión retardada
3.4. Dificultad para comportarse en lugares públicos.
3.5. Manejo de información sensorial.
3.6. Dificultad para expresar emociones.
4. Familias afectadas y población en general.
4.1. La comunidad mundial ante la necesidad de información, busca orientación en instituciones especializadas.
4.1.1. Instituciones que brindan atencion a las familias afectadas.
4.1.1.1. Teletón
4.1.1.2. Fundacion Entra A Mi Mundo
4.1.1.3. DIF, Zapopan
4.1.1.3.1. Donde tratan temas como las asesorías informativas sobre el espectro y terapias de diferente tipo según la necesidad del menor.
5. Revierte sus condiciones si es tratado a edad temprana y de manera adecuada.
6. Descrito por primera vez por el científico Leo Kanner
6.1. En 1930 fundó el primer Departamento Académico de Psiquiatría Infantil y cinco años después escribió el primer manual titulado precisamente “Psiquiatría infantil”
6.1.1. Descubrió el primer caso
6.1.1.1. Donald Grey, 3 años de edad.
6.2. En 1943 publicó un trabajo titulado “Autistic Disturbances of Affective Contact
6.2.1. En él presentó los casos de once niños con la incapacidad innata para relacionarse con otras personas.
6.3. Anteriormente fue conocido como "Síndrome Asperger"
6.3.1. En 1944, un pediatra austriaco llamado Hans Asperger observó a cuatro niños en su práctica que tenían dificultad para integrarse socialmente
6.3.2. El Dr. Asperger llamó a la afección “psicopatía autista” y la describió como un trastorno de la personalidad principalmente marcado por el aislamiento social.
7. Han incrementado casos en las últimas décadas
7.1. Se calcula que al menos 1 de cada 65 niños ten el mundo tiene TEA.
7.1.1. En México la cifra es de 1 por cada 155.
7.1.1.1. Específicamente en Jalisco 1 de cada 300 niños presenta TEA.
7.1.1.1.1. Según la Secretaria de Educación, en la entidad hay 1,763 estudiantes con TEA en escuelas regulares.
7.1.2. En estados unidos se estima que 1 de cada 68 niños tienen un trastorno del espectro autista
8. Impacto mundial
8.1. No reconoce de etnias, clases sociales o lugar de residencia.
8.1.1. La Organización Mundial de la Salud (OMS), estima que la incidencia del autismo a nivel mundial es de 1 de cada 160 nacimientos.
8.1.2. La CDC (Centers for Disease Control and Prevention), actualmente maneja la cifra de 1 caso de autismo por cada 68 nacimientos.