Metodología de la Investigación

1. Importancia de la investigación

1.1. Buscamos la solución a un problema

1.2. La respuesta a algo que desconocemos de froma sistemática

1.3. Instrumento clave para el progreso de la humanidad

1.4. Permite ampliar los conocimientosde forma concreta y certera

2. El conocimiento

2.1. Es la capacidad de actuar, procesar, e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema

3. Tipos de conocimiento

3.1. Conocimiento Científico

3.1.1. Utiliza métodos científicos e información abstracta

3.2. Conocimiento Artístico

3.2.1. Comunica emociones

3.3. Conocimiento Reveleado

3.3.1. Revelado por Dios o por nuestra conciencia

3.4. Conocimiento Empírico

3.4.1. Se da por casualidad de la vida

4. Necesidad de un código de ética científica

4.1. Con respecto a la dignidad humana

4.2. Con respecto a la autonomía

4.3. Con respecto a la responsabilidad

4.4. Con respecto a la objetividad

4.5. Con respecto a la confidencialidad

4.6. Con respecto a la beneficiencia

4.7. Con respecto a a no maleficiencia

4.8. Con respecto al fraude y otras faltas

5. NAYELI ANDREA ANDRADE ARMAS CONTABILIDAD Y AUDITORÍA SEGUNDO SEMESTRE "A"

6. ¿Qué es investigar?

6.1. Es la búsqueda de información para generar nuevos conocimientos.

7. ¿Qué es la investigación científica

7.1. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones de carácter científico.

8. Principios Básicos de la Investigación científica

8.1. Diferenciar los aspectos de contenidos de los aspectos de forma

8.2. La investigación como un proceso único

8.3. La presencia de coherencia metodológica

8.4. Los momentos y etapas como recurso didáctico

8.5. Los momentos y etapas como recurso didáctico

8.6. Lo cuantitativo y cualitativo como un continuo

8.7. Subordinación de los aspectos técnicos a los metodológicos

8.8. La desmitificación de la investigación

8.9. Diferenciar entre Producto investigativo y profesional

8.10. A investigar se aprende investigando

9. Tipos de paradigmas

9.1. De la fragmentación

9.2. De la complejidad

9.3. De la interculturalidad