1. Objeto de estudio
1.1. estudio son los fenómenos relacionados con la educación desde un enfoque socio cultural. Esta ciencia se apoya de otras disciplinas sociales como: Historia, Sociología, Psicología y del Derecho, para comprender el contexto y la aplicación social de esta materia. Por lo tanto podemos decir, que la Pedagogía es una ciencia social aplicada que tiene como principal interés de estudio la educación.
2. La pedagogía como disciplina
2.1. es capaz de establecer diversos métodos que posibilitan el análisis dialéctico educativo-cultural. Su etimología está relacionada con el arte o ciencia de enseñar, es decir, mantiene relación entre lo instructivo y lo educativo. El pedagogo debe poseer una visión amplia y pluralista; primero porque debe observar los fenómenos educacionales desde diversas perspectivas, llámense sociales, políticas, religiosas o psicológicas; se apela a que sea plural porque no debe hacer distinciones raciales, debe resolver los conflictos con versatilidad y ser abierto en los procesos de enseñanza.
3. La pedagogía (del griego παιδίον paidíon 'niño' y ἀγωγός agōgós 'guía, conductor') es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar. Pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas.
4. Estudio de la Pedagogia
4.1. se aplica a materias en particular, es decir no se aplican los mismos métodos para todas las disciplinas, ahí radica la importancia de los pedagogos: en que el actor de esta materia debe construir métodos adecuados para la enseñanza y aprendizaje de idiomas, ciencias naturales o ciencias humanas, por mencionar algunos ejemplos.
4.1.1. Filosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad. Psicología.- El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, análisis que se realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas. Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.Filosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad.Psicología.- El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer mejor los procesos de eFilosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad. Psicología.- El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, análisis que se realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas. Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.Filosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad.Filosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad. Psicología.- El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, análisis que se realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas. Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.Filosofía.- La filosofía examina críticamente la educación partiendo de una concepción del hombre y la sociedad. Sin los fundamentos éticos que proporciona esta disciplina, sería bastante complejo plantearse el principio de la educación del hombre en la sociedad.Psicología.- El estudio de la conducta del hombre ayuda a conocer mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, análisis que se realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas.Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.nseñanza-aprendizaje, análisis que se realiza en el lugar donde se presentan situaciones educativas.Medicina.- Ayuda al pedagogo a conocer como opera los asuntos internos del cerebro, en el proceso enseñanza-aprendizaje.