Análisis del Contexto Tecnología Educativa

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Análisis del Contexto Tecnología Educativa por Mind Map: Análisis del Contexto Tecnología Educativa

1. Oportunidades

1.1. Optimiza.

1.2. Elimina barreras de localización y tiempo.

1.3. Reduce Gastos.

1.4. Actualización.

1.5. Enseñanza.

2. Fuerzas

2.1. Innovador.

2.2. Competitivo.

2.3. fácil acceso.

2.4. Motivación.

2.5. Trabajo colaborativo.

2.6. Necesidades educativas.

2.7. Generar cambios.

3. Debilidades

3.1. Aprendizajes incompletos.

3.2. Situación Económica.

3.3. Aprendizajes Superficiales.

3.4. Dificultades de conexión de internet.

3.5. Miedo.

3.6. Falta de apoyo.

3.7. Falta de conocimiento.

4. Amenazas

4.1. Falta de habilidades Tecnológicas..

4.2. Estrés.

4.3. Cansancio visual.

4.4. Resistencia al cambio.

4.5. Analfabetismo tecnológico

4.6. Uso inadecuado.

5. ¿QUE ES LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

5.1. CARACTERÍSTICAS

5.1.1. Las características de la implementación de TE en los procesos de enseñanza y aprendizaje: • Incorporación de propuestas de TE al currículum educativo para trabajar por asignaturas o de forma interdisciplinar. • Uso de plataformas educativas para el manejo de contenido dentro y fuera del aula • Actualización constante. La tecnología en el ámbito educativo se actualiza todo el tiempo, es importante estar al tanto y eso exige tiempo de dedicación de los docentes y/o especialistas en la temática. • Versatilidad de propuestas pedagógicas. Dependiendo del contenido y tipo de tecnología se pueden realizar distintas propuestas pedagógicas basadas en el construccionismo. • Es de fácil adaptación. • Inmensidad de recursos. • Mas interactiva y gráfica. • Conocer el mundo digital.

5.2. es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación para apoyar los [procesos de aprendizaje] en distintos contextos de educación formal y educación no formal. Se refiere a la tecnología educativa basada en las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones). Según la UNESCO, la misma consiste en el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos.1 Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza. Esto es posible gracias al uso de recursos técnicos, como computadora (ordenadores), televisores, entre otros.