CONSIDERACIONES GENERALES DE LA DIDÁCTICA

1. CONCEPTO

1.1. ARTE O LA CIENCIA DE ENSEÑAR O INSTRUIR

1.2. CONJUNTO DE TÉCNICA A TRAVÉS DE LAS CUALES SE REALIZA LA ENSEÑANZA

2. OBJETIVOS

2.1. LLEVAR ACABO LOS PROPÓSITOS DE LO QUE SE CONCEPTUÉ COMO EDUCACIÓN

2.2. HACER LA ENSEÑANZA Y, POR CONSIGUIENTE, EL APRENDIZAJE, MAS EFICACES

2.3. HACER QUE LA ENSEÑANZA SE ADECUE ALA REALIDAD Y A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO Y DE LA SOCIEDAD

3. ENFOQUES

3.1. TRADICIONAL: TRANSMISIVA DE LAS VERDADES

3.2. TECNICISTA: EL CURRICULUM ELABORADO POR ESPECIALISTA Y EL ALUMNO CONCRETA LAS TAREAS DE APRENDIZAJE

3.3. ACTIVO: LA EDUCACIÓN PREPARA PARA LA VIDA, SE DA EN LA VIDA Y COLOCA AL ALUMNO EN EL CENTRO DE LA REFLEXIÓN

4. PRINCIPIOS

4.1. PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN

4.2. PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN

4.3. PRINCIPIO DE AUTONOMÍA

4.4. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

4.5. PRINCIPIO DE CREATIVIDAD

5. ELEMENTOS

5.1. LA MATERIA

5.2. EL ALUMNO

5.3. RECURSOS DIDÁCTICOS

5.4. EL MEDIO AMBIENTE

5.5. LOS OBJETIVOS

5.6. EL MAESTRO

6. METAS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA

6.1. EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA UNIVERSAL

6.2. DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA Y EDUCACIÓN PREESCOLAR UNIVERSAL

6.3. ACCESO IGUALITARIO A LA EDUCACIÓN TÉCNICA, PROFESSIONAL Y SUPERIOR

6.4. ENTORNOS DE APRENDIZAJE EFICACES