ESCALA DE CONSECUCIÓN DE METAS (UIICF)

1. PARA QUÉ ES?

1.1. Saber si la intervención es eficaz y ayuda a conseguir los objetivos

1.2. La evaluación ayuda en la mejora del servicio

2. Lo ideal es comenzar el trabajo de definir las escalas de objetivos después de un tiempo breve de contacto con la familia, al menos el tiempo necesario para conocer la familia y sus problemas.

3. CÓMO?

3.1. 2. Traducir esos problemas o necesidades en metas. qué espera conseguir en relación con cada uno. Por ejemplo, para la meta “Eliminar nuestras discusiones

3.2. 3. Dar un título o “etiqueta” breve y claro a cada meta, por ejemplo, “Tiempo de los dos (padres) con los niños”, o “Salir sin beber alcohol”, o “Discutir sin agresiones”

3.3. 4. Seleccionar un ‘indicador’ de cada meta. El indicador es la conducta, la habilidad, o la situación concreta que mejor representa la meta.

3.3.1. La selección de indicadores es muy importante: no hay que hacer un inventario amplio y detallado de todas las conductas posibles, hay que seleccionar los indicadores claves.

3.4. 1) Identificación y Discusión del problema o necesidad: Se hace con la familia, dejar fuera aquellas cosas que sólo pueden conseguirse en otras instancias. Incluir también metas que la familia vive como demandas de otros servicios pero que acepta conseguir.

4. QUÉ ES?

4.1. Es un procedimiento diseñado para evaluar la consecución de metas en el trabajo familiar.

4.2. Trabajo colaborativo, desde la definición de objetivos, con la familia.

5. Las metas que se definen en las escalas de consecución van a ser contrastadas varios meses después con los logros que realmente se han conseguido. Cuando se define una meta a conseguir hay que indicar también el tiempo que se pone como límite para conseguirla. No obstante, se ha de intentar que como norma general el tiempo de consecución de las metas no sea superior a 6 meses.