La participación democrática y su relación con la educación

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La participación democrática y su relación con la educación por Mind Map: La participación democrática y su relación con la educación

1. Dificultades de la democracia

1.1. La ciencia

1.1.1. Abierta

1.1.2. Accesible

1.1.3. No puede estar en manos de una casta cerrada

1.1.3.1. Saber Abierto

1.2. La Libertad

1.2.1. Hace posible la

1.2.1.1. Lógica

1.2.1.2. Ciencia

1.3. Aprender a

1.3.1. Demostrar

1.3.2. No imponer

2. La democracia es frágil

2.1. El no tener un

2.1.1. Referente/ Dogma

2.1.1.1. Genera angustia

2.1.1.1.1. Cada quien debe buscar

2.2. La democracia es

2.2.1. Aceptación de la angustia

2.2.1.1. De decidir por sí mismo

2.3. Tragedia

2.3.1. Se presentan 2 alternativas

2.3.1.1. Ambas válidas

2.3.1.1.1. Pero son incompatibles entre sí

2.3.1.2. Hay que decidir entre una de las 2

2.4. Pensar por sí mismo

2.4.1. Es más angustioso

2.4.1.1. Que creer ciegamente en alguien

2.5. La palabra del líder

2.5.1. Economiza los problemas de

2.5.1.1. Angustia

2.5.1.2. Responsabilidad

2.5.1.3. Duda

3. Democracia es modestia

3.1. La pluralidad

3.1.1. Es enriquecedora

3.1.1.1. Por su diversidad de

3.1.1.1.1. Visiones

3.1.1.1.2. Pensamientos

3.1.1.1.3. Opiniones

3.1.1.1.4. Convicciones

3.2. Modestia

3.2.1. Disposición a

3.2.1.1. Cambiar

3.2.1.2. La reflexión autocrítica

3.2.1.3. Oír al otro

3.3. Los conflictos son inevitables

3.3.1. Pero nos enriquecen

3.4. La democracia

3.4.1. Implica

3.4.1.1. Respeto

3.4.1.1.1. Tomar en serio el pensamiento del otro

3.4.1.1.2. Por medio de

3.4.2. Es algo difícil de alcanzar

3.5. Hay que aceptar que

3.5.1. Nuestros orígenes no fueron democráticos

3.5.1.1. El lenguaje

3.5.1.1.1. Es nuestro dogma inicial

3.6. La unanimindad

3.6.1. Nunca se consigue

3.6.2. Se impone

3.7. La adhesión a la democracia

3.7.1. Solo se logra en contra de nosotros mismos

4. Democracia y educación

4.1. Existen imposiciones

4.1.1. Que aunque arbitrarias

4.1.1.1. Son necesarias

4.1.1.1.1. Como la sintáxis

4.2. La lógica y la gramática

4.2.1. Son una ciencia reflexiva

4.2.1.1. Nos hace conscientes de algo que

4.2.1.1.1. Implícitamente sabemos

4.3. La racionalidad en la educación

4.3.1. Se presenta de manera dogmática

4.3.1.1. Es necesaria la demonstración

4.3.1.1.1. Implica la igualdad

4.4. Es importante

4.4.1. Permitir la espontaneidad

4.4.1.1. A temprana edad

4.4.2. Permitir que los niños fracasen

4.4.2.1. Saber si han hecho algo bien o mal