DIMENSIONES DE LA FI Y SU INTERACCIÓN CON LOS EJES DEL MEFI

1. SOCIAL

1.1. En la asignatura Derecho en la vida ciudadana, los estudiantes llevan a cabo un simulacro de la etapa “Discusión” del Proceso Legislativo, en la cual se llevará a cabo un debate parlamentario, en el que los estudiantes interactúen con sus compañeros con la debida tolerancia y respeto.

1.1.1. Interactúa con los del MEFI, "Educación centrada en el aprendizaje" y "Basada en competencias".

2. VALORAL-ACTITUDINAL

2.1. Para la asignatura Derecho en la vida ciudadana, los estudiantes crearán una ley cuyo contenido se refiera a una acción que contribuya al cuidado del medio ambiente, a fin de una relación entre su mundo y el medio ambiente.

2.1.1. Interactúa con los del MEFI, "Responsabilidad Social"

3. EMOCIONAL

3.1. En un documento que trabajarán en Derecho en la vida ciudadana, los estudiantes presentan un caso real de violación a los derechos humanos y una reflexión en la que expliquen de que forma su vida se afectaría, si ellos hubieran sido los violentados. Para que puedan identificar los sentimientos y emociones generados y su manejo a nivel emocional

3.2. Interactúa con los del MEFI, "Educación centrada en el aprendizaje" y "Basada en competencias "Responsabilidad Social"

4. COGNITIVO

4.1. Para Derecho en la vida ciudadana y con la finalidad de desarrollar en los estudiantes la creatividad, imaginación, pensamiento formal entre otros, crearán un nuevo Estado o país en el que cada elemento indispensable del mismo, sea representado mediante una imagen.

4.2. Interactúa con los del MEFI, "Educación centrada en el aprendizaje" y "Basada en competencias".

5. FÍSICO

5.1. JUEGO INTERACTIVO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS, para la asignatura Acontecimientos del México Contemporáneo, en el que los equipos compiten para proporcionar las repuestas correctas a la preguntas formuladas por el moderador, que deberán escribir en el pintarrón, misma que generará una actividad física dentro del aula.

5.1.1. Interactúa con los del MEFI, "Educación centrada en el aprendizaje" y "Basada en competencias".