LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LOS TIEMPOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

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LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LOS TIEMPOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES por Mind Map: LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA  EN LOS TIEMPOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

1. LITERACIDADES ACADÉMICAS

2. LITERACIDADES DIGITALES

3. LITERACIDADES DIGITALES O ALFABETISMOS DIGITALES

3.1. El alfabetismo digital

3.2. Alfabetismo informacional

3.3. Alfabetismo multimedial

3.4. Comunicación letrada mediada por computador

4. LAS LITERACIDADES ACADÉMICAS DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA

4.1. Estudio del modelo de las habilidades,

4.2. Modelo de socialización académica.

4.3. Modelo de las literacidades académicas.

5. ESCRIBIR EN LÍNEA.

5.1. Recursos

5.1.1. Verificadores

5.1.2. Traductores para escribir

5.1.3. Corpus

5.1.4. Otras herramientas gramaticales

5.1.4.1. Conjugador verbal

5.1.4.2. Flexionador

5.1.4.3. Analizador morfológico

5.1.4.4. Analizador sintáctico

6. CENTROS DE ESCRITURA Y OTRAS HERRAMIENTAS

6.1. Resumen, reseña,artículos, etc.

6.2. Planificación, reescritura.

6.3. Webs, vínculos.

7. CENTROS DE ESCRITURA, LABORATORIOS, PORTALES, WEBS DE COMPOSICIÓN EN ESPAÑOL E INGLÉS

8. REDES DE LECTURA Y ESCRITURA

9. METÁFORAS

9.1. Nativos e inmigrantes digitales

9.2. Residentes y visitantes digitales

10. ESCRIBIR PARA LA WIKIPEDIA.

11. UN MODELO PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR TEXTOS ACADÉMICOS PARA NATIVOS Y RESIDENTES DIGITALES