Epidemiología

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Epidemiología por Mind Map: Epidemiología

1. técnicas de recolección de datos

1.1. Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real

1.1.1. No asistida técnicamente: Escalas de observación

1.1.2. Asistida técnicamente: Microscopio, balanza, termómetro, cámara de vídeo, telescopio

1.2. entrevista

1.2.1. Tiene un propósito bien definido y busca obtener información general, medir opiniones, actitudes, percepciones sobre una situación o problema de investigación.

1.2.1.1. Se emplea cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el investigador y el (los) entrevistado

1.2.2. tipos de entrevistas

1.2.2.1. estructuradas

1.2.2.1.1. Consiste en realizar preguntas estudiadas y bien definidas

1.2.2.2. No estructuradas

1.2.2.2.1. Donde tanto las preguntas como las respuestas son libres.

1.2.2.3. Mixta

1.2.2.3.1. Se hacen preguntas estructuradas y no estructuradas.

1.3. Encuestas

1.3.1. se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito.

1.4. Registros

1.4.1. sólo es posible obtenerla a través de archivos o registros en determinadas instituciones.

1.5. Observación

1.5.1. Escalas de Observación

1.5.1.1. Esta técnica se aplica cuando se quiere medir variables mediante la observación directa: conductas, fenómenos o eventos observables

2. VARIABLES

2.1. ¿que es?

2.1.1. se entiende alguna característica condición o atributo susceptible de ser medido

2.1.1.1. las variables epidemiológicas se estudian para:

2.1.1.1.1. Determinar a los individuos y poblaciones en riesgo

2.2. tipo de variables

2.2.1. variable personas

2.2.1.1. Según el problema en estudio, importa conocer características de las personas como ser su edad, el sexo, la raza, nivel de instrucción, su situación económica o condiciones genéticas.

2.2.1.1.1. las características propias de esta variable son individuales, pero algunas de ellas se agregan como una variable que representa a una comunidad completa.

2.2.2. variable tiempo (Temporal)

2.2.2.1. De ella interesa observar la frecuencia con la que ocurre un evento de acuerdo en función del tiempo.

2.2.2.1.1. Ejemplos: ciclos o períodos en la aparición del problema la duración de los síntomas de una enfermedad; el periodo de incubación y de resolución de la enfermedad y la velocidad de propagación de ésta en la comunidad.

2.2.3. variable Lugar

2.2.3.1. Área geográfica que puede ser localizada por su latitud y longitud.

2.2.3.1.1. Ejemplos: su clima, flora, fauna, geografía de la zona, la ubicación de los asentamientos humanos en relación con su entorno geográfico.

2.3. se clasifican

2.3.1. Cuantitativas (intervalares)

2.3.1.1. continuas

2.3.1.1.1. entre dos valores determinados existen infinitas posibilidades de valores

2.3.1.2. discretas

2.3.1.2.1. la variable a medir sólo puede adoptar un sólo valor numérico, entero, con valores intermedios que carecen de sentido

2.3.2. Cualitativas (categóricas)

2.3.2.1. nominal

2.3.2.1.1. los datos correspondan a una variable cualitativa que se agrupa sin ninguna jerarquía entre sí

2.3.2.2. ordinales

2.3.2.2.1. poseen un orden, secuencia o progresión natural esperable

2.4. características que la variable definida debe poseer

2.4.1. debe ser:

2.4.1.1. Exhaustiva

2.4.1.1.1. debe considerar todas las posibles alternativas u opciones de respuesta

2.4.1.2. mutuamente excluyentes

2.4.1.2.1. un sujeto no debiera identificarse con mas de una categoría al ser encuestado

2.4.2. unidad de analisis

2.4.2.1. Es la entidad mayor o representativa de lo que se va a ser objeto específico de estudio en una investigación.

2.4.2.1.1. corresponden a las siguientes categorías o entidades

2.4.3. unidad de muestreo

2.4.3.1. Es la entidad básica mediante la cual se accederá a la unidad de análisis. En algunos casos, ambas se corresponden.

3. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.1. los datos deben ser recogidos de su fuente de origen

3.1.1. se les denomina fuentes primarias de recolección de datos

3.1.1.1. ejemplos

3.2. los datos previamente recolectados por otros investigadores u organismos

3.2.1. fuentes secundarias de recolección de datos

4. Instrumentos

4.1. Mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar los datos.

4.1.1. Instrumentos de Captación

4.1.1.1. Permiten percibir el evento, no necesariamente de manera selectiva, y algunos de ellos permiten ampliar los sentidos

4.1.2. Instrumentos de Medición

4.1.2.1. Captan la información de manera selectiva y precisa, es decir sólo aquella información, que da cuenta del fenómeno en estudio y no otra.

4.1.3. Instrumentos de Registro

4.1.3.1. Permiten tener un soporte de la información en periodos de tiempo relativamente largos, de modo que el investigador puede recuperar la información cuando lo necesite.

4.2. Validez de un Instrumento de Medición

4.2.1. Consiste en la correspondencia (concordancia) o correlación entre lo que el instrumento mide y lo que pretende medir.

4.3. Confiabilidad de un Instrumento de Medición

4.3.1. Es la capacidad del instrumento de producir puntajes o resultados relativamente consistentes (repetibles) en una determinada administración o en diferentes administraciones (estabilidad).

4.4. Confiabilidad

4.4.1. Representa la relación proporcional de la variabilidad verdadera (puntajes verdaderos) con respecto a la variabilidad total (puntajes verdaderos más puntajes del error).

4.5. Medidas de Resumen

4.5.1. Medidas de Tendencia Central

4.5.1.1. Expresan el valor al cual tienden los datos Medida Aritmética (Promedio) Medida Armónica Medida Geométrica

4.5.2. Medidas de Posición

4.5.2.1. Expresan un lugar en la distribución empírica de una variable Mediana Moda Cuartil Decil Percentil

4.5.3. Medidas de Dispersión

4.5.3.1. Expresan el grado de alejamiento de los datos respecto a una medida de tendencia central Rango Rango Intercuartil Varianza Desviación Estándar Coeficiente de Variación

4.6. tipos de errores

4.6.1. Error Absoluto

4.6.1.1. El error absoluto de una medida, es la diferencia entre el valor de la medida y el valor real de una magnitud

4.6.2. Error Relativo

4.6.2.1. Es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es adimensional, y suele expresarse en porcentaje.

4.6.3. Error de Escala

4.6.3.1. corresponde al mínimo valor que puede discriminar el instrumento de medida

4.6.4. Error Sistemático

4.6.4.1. siempre actúa en el mismo sentido y tiene el mismo valor. El error sistemático se puede eliminar si se conoce su causa.

4.6.5. Error Aleatorio

4.6.5.1. repetir un experimento en condiciones idénticas, los resultados obtenidos no son iguales en todos los casos.

4.6.6. Error Total

4.6.6.1. El error total es igual a la suma de estos tres tipos de errores. (Escala-sistemático-aleatorio)

4.6.7. Error por Redondeo

4.6.7.1. en donde el número significativo de dígitos después del punto decimal se ajusta a un número específico provocando con ello un ajuste en el último dígito que se toma en cuenta.

4.6.7.1.1. Método común para Redondeo

5. UNIDAD 3

6. UNIDAD 4

6.1. BROTE

6.1.1. Es el número de casos de una enfermedad o situación de salud

6.1.1.1. fuente como infección de origen

6.1.1.1.1. Infeccioso

6.1.1.1.2. No Infeccioso

6.1.2. pueden ser detectados

6.1.2.1. Análisis rutinario de los datos de vigilancia epidemiológica (análisis de morbilidad, mortalidad).

6.1.2.2. Identificación de casos en servicios de salud del sector público o privado.

6.1.2.3. Información proporcionada por medios de comunicación local o masivos.

6.1.2.4. Notificación de instituciones públicas o privadas

6.1.2.5. Denuncias de la comunidad en general

6.1.3. Para evaluar la existencia de un brote se debe tener en cuenta el índice epidémico

6.1.3.1. IE: Casos Observados Casos Esperados IE Mayor que 1, estamos ante probable brote epidémico

6.1.4. La capacidad de identificar potenciales situaciones que requieren investigación de brotes depende del nivel del sistema local de vigilancia en salud pública, es decir, de la capacidad local de alerta epidemiológica.

6.1.4.1. Condiciones cuando esta recomendado Vigilar

6.1.4.1.1. Cuando la enfermedad es prioritaria

6.1.4.1.2. Cuando la enfermedad excede su ocurrencia usual

6.1.4.1.3. Cuando la enfermedad parece tener una severidad mayor que la usual

6.1.4.1.4. Cuando la enfermedad es nueva, emergente o “desconocida” en el área

6.1.4.1.5. Cuando la enfermedad parece tener una fuente común

6.1.5. Clasificación por Distribución Geográfica

6.1.5.1. Localizados

6.1.5.1.1. En caso que puedan ser circunscritos; por ejemplo, a un hospital, un edificio, una escuela, un centro de trabajo o un área habitacional.

6.1.5.2. Difusos

6.1.5.2.1. Si no hay tal delimitación.

6.1.6. Tipos de Brotes

6.1.6.1. Holomiantico

6.1.6.1.1. cuando varias personas se exponen en forma simultanea a la misma fuente de infección o intoxicación

6.1.6.2. Presodemico

6.1.6.2.1. cuando se transmiten de una persona o animal infectado a personas sanas, ya sea por contacto directo o indirecto

6.1.7. PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DE UN BROTE

6.1.7.1. Revisión de la información existente

6.1.7.2. establecer definiciones de casos

6.1.7.3. confirmar los casos

6.1.7.4. establecer tasa previa de enfermedad

6.1.7.5. encontrar los casos

6.1.7.6. examinar características epidemiologicas descriptivas

6.1.7.7. generar la hipotesis

6.1.7.8. probarla

6.1.7.9. toma de muestra

6.1.7.10. medidas de control

6.1.7.11. informar

6.1.8. acciones para enfrentar un brote

6.1.8.1. ante la sospecha de u brote epidémico

6.1.8.1.1. es necesario

6.1.8.1.2. a veces la sospecha inicial es descartada con el estudio detallado de los hechos.

6.2. Epidemia

6.2.1. cuando una enfermedad comienza a tener una prevalencia mayor a lo que se espera o se puede controlar.

6.3. Endemia

6.3.1. Se emplea cuando una enfermedad está presente en una población específica.

6.4. Pandemia

6.4.1. se habla de que está afectando a todo el mundo

6.5. caso

6.5.1. Se refiere a una persona de la población, o de un grupo de estudio, que posee una enfermedad particular o a un proceso de investigación.

6.6. Caso Posible

6.6.1. Signos y síntomas clínicos sugestivos de la enfermedad en cuestión ,de forma tal que abarque la mayoría de los casos.

6.7. Caso Probable

6.7.1. Reúne características clínicas típicas y epidemiológicas sin confirmación de laboratorio.

6.8. Caso Confirmado

6.8.1. Requiere confirmación por exámenes de laboratorio.

7. unidad 5

7.1. Bases Conceptuales

7.1.1. estudio experimental

7.1.1.1. el estudio experimental es el que permite acercarse a la noción de causalidad de manera mas directa.

7.1.1.2. Un estudio experimental permite al investigador elegir sus variables, y, mediante la manipulación de ellas, en un ambiente controlado, puede buscar la evidencia que apoye su hipótesis.

7.1.1.3. características

7.1.1.3.1. Un diseño que considere uno a mas grupos experimentales y uno o mas grupos controles, comparables entre sí.

7.1.1.3.2. La asignación de los individuos a cada uno de los grupos debe ser aleatoria.

7.1.1.3.3. el estudio debe ser enmascarado o ciego

7.1.1.4. Clasificación

7.1.1.4.1. Terapéuticos (o prevención secundaria)

7.1.1.4.2. Los preventivos (o prevención primaria)

7.1.1.5. diseños experimentales

7.1.1.5.1. Ensayo Clínico Controlado Aleatorio.

7.1.1.5.2. Prueba de Campo (Field Trial).

7.1.1.5.3. Ensayo Quasiexperimental o Comunitario o de Intervención.