Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
DIDÁCTICA por Mind Map: DIDÁCTICA

1. “el arte o la ciencia de enseñar o instruir”

1.1. Didáctica General

1.2. Didáctica Especial

1.3. La organización Escolar

2. OBJETIVOS

2.1. Aspectos relacionados con los temas transversales

2.2. CORRIENTES ACTUALES DE LA DIDÁCTICA

2.2.1. Clásica

2.2.2. Tecnológica

2.2.3. Antididáctica

3. PERSPECTIVAS

3.1. CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

3.2. CULTURAL-INTERCULTURAL

3.3. SOCIO-POLÍTICA

3.4. PROFESIONAL-INDAGADORA

4. PRINCIPIOS

4.1. 1. Principio del carácter educativo de la enseñanza,

4.2. 2. Principio de carácter científico de la enseñanza,

4.3. 3. Principio de la asequibilidad,

4.4. 4. Principio de la sistematización de la enseñanza,

4.5. 5. Principio de relación entre la teoría y la práctica,

4.6. 6. Principio del carácter consciente y activo de los alumnos bajo la guía del profesor,

4.7. 7. Principio de la solidez en la asimilación de los conocimientos, habilidades y hábitos,

4.8. 8. Principio de la atención a las diferencias individuales dentro del carácter colectivo del proceso docente-educativo,

4.9. 9. Principio del carácter audiovisual de la enseñanza: unión de lo concreto y lo abstracto,

4.10. 10. Principio del carácter lúdico de la enseñanza.

5. ELEMENTOS

5.1. LA MATERIA

5.2. ALUMNO

5.3. RECURSOS DIDÁTICOS

5.4. MEDIO AMBIENTE

5.5. OBJETIVOS

5.6. MAESTROS

6. MÉTODOS

6.1. MÉTODOS EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO

6.2. MÉTODOS EN CUENTO A LA COORDINACIÓN DE LA MATERIA

6.3. MÉTODOS EN CUENTO A LA CONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

6.4. MÉTODOS EN CUANTO A LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MATERIA

6.5. MÉTODOS EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

6.6. MÉTODOS EN CUENTO A LA GLOBALIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

7. TÉCNICAS

7.1. La lluvia de ideas

7.2. Aprendiendo juntos

7.3. Investigación en equipo

7.4. Los círculos de estudio

7.5. La exposición

7.6. Otros más.

8. RECURSOS

8.1. EXPERIENCIALES DIRECTOS

8.2. ESTRUCTURALES O DEL ÁMBITO ESCOLAR

8.3. RECURSOS SIMBÓLICOS

9. MEDIOS

9.1. CONVENCIONALES

9.2. AUDIOVISUALES

9.3. TECNOLOGÍAS

10. ESTRATEGIAS

10.1. Resolución de problemas. En el cual se identifica y comprende el problema, se identifica

10.2. y aplica y evalúa una solución.

10.3. Autoinstrucción. El estudiante se capacita en como centrarse en el problema, busca una

10.4. solución adecuada.

10.5. Autogestión del aprendizaje. El estudiante controla su conducta de aprendizaje en él se

10.6. diferencian tres componentes básicos: el autocontrol, la autoevaluación y el

10.7. autorrefuerzo. En ella el profesor aporta recursos.

10.8. Pensamiento en voz alta.

10.9. Resolución de problemas

10.10. Autoinstrucción

10.11. Autogestión del aprendizaje.

10.12. Autorrefuerzo

10.13. Pensamiento en voz alta.