IMPACTO DE LA CONVERGENCIA DE MEDIOS EN LA EDUCACIÓN.

1. Pedagogía de la comunicación

2. En la administración de la educación

3. LA GESTIÓN

4. • La participación activa de la comunidad

5. • Aumentar el índice de retención del alumno

6. • Mejorar el Rendimiento Escolar.

7. la necesidad del hombre lo ha llevado ser en búsqueda de nuevos conocimientos.

8. la tecnología y el conocimiento han asentado sus bases, de una forma, en que la relación de ambas desempeña un papel fundamental en el desarrollo y transformación social.

9. OPTIMIZADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS

10. LA EDUCOMUNICACION

10.1. incluye, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.

11. LA INFOPEDAGOGÍA

11.1. Se refiere a la dimensión pedagógica y no a la dimensión tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)

11.2. Su objetivo no es enseñar computación, sino más bien es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje

12. IMPACTO EN DOS GRANDES ÁREAS

13. Acompañan la idea de vivir en una época donde el cúmulo de información produce un aceleramiento de interacciones y dinámicas sociales.

14. Se refiere a la dimensión pedagógica y no a la dimensión tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación

15. objetivos importantes que se persigue al integrar las TIC en el currículo, son los siguientes:

16. • Incrementar la motivación estudiantil en los procesos de aprendizaje.

17. • Generar una cultura informática básica en el contexto de una cultura tecnológica más amplia

18. LA EFICIENCIA

19. El mejoramiento de su calidad, en particular, en el proceso de enseñanza-aprendizaje

20. Es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demás asignaturas del Currículo Nacional Básico.

21. LA INFOPEDAGOGÍA

22. La incorporación de las tecnologías a la educación se ha convertido en un proceso,y herramientas educativas.

23. • Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación.

24. han llevado a transformar las sociedades contemporáneas: la informática la telecomunicación y procesamiento de datos