1.2. 2-Mis percepciones sensoriales están alteradas.
1.3. 3-Recuerda distinguir entre “no quiero” y “no puedo”
1.4. 4-Soy un pensador concreto.
1.5. 5-Ten paciencia con mi escaso vocabulario.
1.6. 6-Me oriento visualmente cuando el lenguaje me es difícil.
1.7. 7-Concéntrate en lo que puedo hacer, en vez de mirar lo que no puedo.
1.8. 8-Necesito ayuda con las interacciones sociales.
1.9. 9-Identifica los factores detonantes de mis estallidos.
1.10. 10-Quiéreme sin condiciones, en especial si eres miembro de mi familia.
2. APORTACION
2.1. TODOS SOMOS DIFERENTES, a pesar de nuestro color de pelo,nuestra voz, nuestros gustos,nuestros pensamientos ,siempre debemos respetar a los demás sin importar que por que todos somos iguales.
3. ¿QUE ES?
3.1. es un trastorno cerebral con el que se nace. Afecta a la comunicación y a la interacción social y va acompañado de patrones de comportamiento e intereses restringidos y repetitivos.
4. CARACTERISTICAS
4.1. No responder a su nombre para cuando tienen 12 meses de edad. No señalar los objetos para demostrar su interés (no señalar un avión que pasa volando) para cuando tienen 14 meses de edad. No jugar juegos de simulación (jugar “a darle de comer” a un muñeco) para cuando llegan a los 18 meses de edad. Evitar el contacto visual y querer estar solos.
