Del Proyecto de Intervención Educativa a la Propuesta de Intervención Educativa
1. Evaluación de la aplicación del Proyecto de Intervención Educativa
1.1. Tener en cuenta cinco elementos que integran una evaluación: Búsqueda de indicios, formas de registro y análisis, criterios de evaluación, juicios de valor y toma de decisiones.
1.1.1. Ruta metodológica compuesta de cuatro pasos: 1. Se identifican las metas u objetivos del Proyecto, 2. Se traducen los objetivos a metas e indicadores mensurables que indiquen el objetivo, 3. Se reunen datos concernientes a los indicadores, 4. Se comparan los datos con los indicadores y las metas.
2. Estructuración de la Propuesta de Intervención Educativa
2.1. Introducción. Capitulo uno: La preocupación Temática. -Origen, -Descripción, -Contextualizaciòn, Enunciación, -Objetivos. Capitulo dos: El Abordaje Metodológico. -Elaboración de Propuestas, -Etapas y tiempos, -Recolección de Información, -Técnicas e instrumentos utilizados, -Criterios y parámetros de evaluación.
2.1.1. Capitulo tres: El problema generador del proyecto. -Resultados obtenidos, -Integración de la información obtenida, -Construir el problema, -Enunciación del problema. Capitulo cuatro: El proyecto de Intervención Educativa. -Enunciación de la hipótesis, -Propósito del proyecto, -estructura general, -Actividades a desarrollar, -Cronograma. Capitulo cinco: Aplicación del Proyecto. -Narración cronológica, -Identificación de los factores, -Consecuencias positivas y negativas, - Evaluación final. Conclusiones.
3. Aspectos formales a tener en cuenta en la elaboración de la Propuesta de Intervención Educativa.
3.1. Se presenta en hojas tamaño carta con imágenes simétricos de 2.5 cm con interlineado a doble espacio. Las fuentes recomendadas son arial, times new roman y book antiqua en tamaño 12.
3.1.1. Encabezado en mayúsculas y centrado, encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas en cursiva y alineado a la izquierda, encabezado de párrafo con sangría, en mayúsculas, en cursivas, alineado ala izquierda, y que finaliza con punto.
4. La aplicación del proyecto de Intervención Educativa
4.1. Al terminar de aplicarse cada una de las actividades, se realiza una evaluación que determinaría.
4.1.1. a) si se logro el objetivo para solucionar el problema identificado, b) si no se logro el objetivo y es necesario realizar una reformulaciòn del proyecto.
5. Seguimiento de la aplicación del proyecto de Intervención Educativa.
5.1. Se debe realizar un seguimiento de las actividades desarrolladas y los efectos tenidos.
5.1.1. Con la información recolectada se deben identificar cuatro situaciones: A) factores o aspectos obstaculizadores de la acción, B) factores o aspectos facilitadores de la acción, C) consecuencias positivas de la acción, D) consecuencias negativas de la acción.
6. Socializacion de la Propuesta de Intervención Educativa
6.1. Permite dar a conocer los resultados obtenidos con el fin de: a) Incentivarlos a desarrollar sus propios procesos de intervención, b) Proporcionar elementos para analizar los problemas, c) Ofrecer una propuesta que sirva para nuevas propuestas.
6.1.1. La mayoría de los individuos pasa por un proceso de adopción/recreación de una Propuesta de intervención: La toma de conciencia, El interés, La evaluación, el ensayo la adopción/ recreación.