PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Son experiencias docentes que permiten demostrar la capacidad de aplicar conocimientos y destrezas en una determinada área del saber. En los talleres se pone en evidencia las capacidades de trabajo individual y colectivo de los estudiantes.

2. Anecdotario

2.1. Permite valorar lo individual, lo colectivo del estudiante.

3. Debate

3.1. Evaluación cualitativa del estudiante.

3.1.1. Aplicación: Asignación de un tema por subgrupos y discusión y defensa de posturas teóricas

4. Diarios o bitácoras

4.1. Se consigna la experiencia personal por estudiante. El alumno debe registrar son sus comentarios sobre su propio progreso académico, actitudes y capacidades y habilidades; esto sensibiliza a los alumnos en sus propios modos de aprender.

5. Encuestas y cuestionarios

5.1. Son listados de preguntas, por escrito, que se entregan a diferentes personas que pueden suministrar una determinada información.

6. Ensayos

6.1. Evalúa calidad de argumentación, manejo de la información, apropiación de conceptos y teorías.

7. Examen escrito

7.1. Técnica de evaluación tradicional.

8. Examen con posibilidad de consultar bibliografía

8.1. Evalúan la capacidad de obtener información, analizarla y resolver problemas prácticos, más que la memorización de unos conocimientos teóricos.

9. Portafolio

9.1. Es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

10. Seminarios

10.1. Discusiones y debates alrededor del objeto de aprendizaje permiten al docente valorar no sólo el grado de dominio del tema por parte de los estudiantes, sino apreciar la capacidad discursiva y argumentativa de los mismos.

11. Solución de problemas

11.1. Desarrolla capacidades y habilidades del pensamiento. Mide tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje, como el producto.

12. Talleres