TERAPIA ESTRUCTURAL CON ADOLESCENTES

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TERAPIA ESTRUCTURAL CON ADOLESCENTES por Mind Map: TERAPIA ESTRUCTURAL CON ADOLESCENTES

1. INSTRUMENTOS DE LA TERAPIA (FISHMAN)

1.1. EL MODELO CUADRIDIMENSIONAL

1.1.1. 1. La primera dimensión consiste en las presiones evolutivas contemporáneas que están desestabilizando a la familia.

1.1.1.1. Los acontecimientos desestabilizadores crean tensiones ante las cuales los sistemas familiares pueden reaccionar de distintos modos. El factor desestabilizante puede ser positivo o negativo, puede ser predecible o impredecible. Cualquiera que sea la índole desencadenante, cuando surge el síntoma estas familias quedan atascadas y se organizan en torno al síntoma, de modo tal, que los miembros de la familia no pueden satisfacer las necesidades de su propio desarrollo.

1.1.2. 2. La segunda dimensión incluye la historia del sistema, es decir, los antecedentes individuales y familiares que pueden aportar información esencial respecto de las opiniones para la terapia.

1.1.2.1. El terapeuta debe tomar en cuenta la historia de los acontecimientos importantes tales como la muerte de un progenitor, la pérdida de un hijo, el divorcio, la enfermedad, un revés económico, etc. Debe procurar comprender la historia del problema presentado, las medidas que ha tomado la familia para tratar de resolverlo y la intervención, presente y pasada, de cualquier otro terapeutas. Además el terapeuta debe verificar la posible presencia de procesos biológicos tales como un síndrome cerebral orgánico o cualquier otra condición clínica.

1.1.3. 3. La tercera dimensión es la estructura. las consideraciones estructurales que debe hacer el terapeuta se refieren a la organización y la demarcación del sistema terapéutico, incluyendo las relaciones de importancia tanto fuera como por dentro de la familia.

1.1.3.1. El terapeuta debe determinar qué constituye, efectivamente, "la familia", es decir la estructura de relaciones importantes que deberían incluirse en el tratamiento.

1.1.4. 4. La cuarta dimensión es el proceso. En este dimensión del proceso incluye la búsqueda de patrones de interacción en el sistema.

1.1.4.1. La dimensión del proceso incluye la búsqueda de patrones de interacción en el sistema. En el proceso de interactuar con la familia y desligarse de ella, el terapeuta a la vez influye y es influido.

1.2. Este instrumento puede ayudar al terapeuta a evaluar un sistema familiar desde diversas perspectivas. Este modelo toma en cuenta la posición del terapeuta en el proceso, a medida que entra y sale del sistema, a veces como observador neutral y otras como protagonista comprometido que respalda a un miembro particular de la familia o que súbitamente adquiere conciencia del control familiar.

2. Subsistemas

3. Fronteras o límites

4. Jerarquías

5. Alianzas

6. Coaliciones

7. Triangulaciones