Matemática Sensitiva

1. Sensasiones

1.1. Sensaciones Negativas

1.2. Aceptar

1.3. Comprender

2. Estudiantes del Liceo deTurrúcares

2.1. Sección 7-1

2.2. Sección 7-2

3. Plan

3.1. Observar

3.1.1. Goal 1

3.1.2. Goal 2

3.2. Analizar Sensaciones

3.2.1. Session Rule 1

3.2.2. Session Rule 2

3.3. Observar analizando

3.4. Deducir patrones

3.5. Comparar lo establecido

4. Problemas

4.1. Jóvenes con temor injustificado

4.2. Problemas en el entendimiento

5. Ideas

5.1. Eliminar el miedo

5.1.1. Mostrando la realidad

5.1.2. Permitiendo que ellos sientan confianza

5.2. Dejar a los estudiantes deducir

5.3. Dejar a los estudiantes comparar

5.4. Estimular la realidad del estudiante