1. PERTINENCIA
1.1. PLANTEA LA NECESIDAD DE QUE LA EDUCACIÓN SEA SIGNIFICATIVA PARA EL INDIVIDUO.
1.1.1. TENER EN CUENTA SUS EXPERIENCIAS, CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS, INTERESES Y EXPECTATIVAS
1.1.2. DEBE SER FLEXIBLE Y ADAPTARSE A LA CULTURA, RELIGIÓN HACIÉNDOSE DIVERSA.
1.1.3. SE ENFOCA EN QUE CADA ESTUDIANTE DESARROLLE SU POTENCIAL.
2. RELAVANCIA
2.1. PERSIGUE LA FINALIDAD Y FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN.
2.1.1. DE ACUERDO AL AL PROYECTO POLITICO Y SOCIAL
2.1.2. SU ELEMENTO ES LA PRODUCIR CONOCIMIENTO PARA TRANSFORMAR SOCIEDAD
2.1.3. EL CURICULUM DEBE TENER EN CUENTA COMPETENCIAS,VALORES Y ACTITUDES
2.1.4. LOGRA PREPARARLOS ARA HACER SOCIEDAD
3. EQUIDAD
3.1. PLANTEA PRINCIPIOS DE DE IGUALDAD Y DIFERENCIACIÓN
3.1.1. AJUSTA NECESIDADES PARA OFRECER A TODOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES
3.1.2. PERMITE ACCESO O DISPONIBILIDAD
3.1.3. RECURSOS QUE EQUIVALES A IGUALDAD PARA TODOS
3.1.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJES, TEMNIENDO EN CUENTA LA DESIGUALDAD
4. EFICACIA
4.1. DESCRIBE DE QUE MANERA SE LOGRAN O GARANTIZA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
4.1.1. SE ENFOCA EL VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS TRAZADOS.
4.1.2. DAR CUENTA DE LOS OBJETIVOS Y METAS PLANTEADOS ANTE LA EDUCACIÓN
5. EFICIENCIA
5.1. PROPONE CONOCER EN QUE MEDIDA LA GESTIÓN EDUCATIVA ES-EFICIENTE EN EL USO DE RECURSOS
5.1.1. TODA ACCIÓN EDUCATIVA PLANTEA UN COSTO ESPECIAL
5.1.2. LA DISPONIBILIDAD DE LOS RECURSOS DEPENDEN DEL GOBIERNO POR LO TANTO ES PATRIMONIO DE TODOS LOS CIUDADANOS