1. CARACTERÍSTICAS:
1.1. - Considerada como una perspectiva sobre la sociedad contemporánea (producción del conocimiento central para su desarrollo)
1.1.1. .
2. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (Datos, Información y Conocimiento)
2.1. - Datos: conjunto de hechos objetivos acerca de eventos.
2.1.1. (Datos)
2.2. Información: hace referencia a "datos dotados de relevancia y propósito" (Drucker, 2002).
2.2.1. (Información)
2.3. Conocimiento: mezcla fluida de experiencias, valores, información contextual y apreciaciones expertas
2.3.1. (Conocimiento)
3. Sociedad del Conocimiento
3.1. Modelo piramidal de "el conocimiento como objeto".
3.2. Modelo cognitivo de "el conocimiento como relación, conexión y proceso".
4. TEORÍAS:
4.1. Destacan la fuerza de cambio social originada por el desarrollo científico-tecnológico.
4.2. - Revolución científico-tecnológica: la ciencia se convierte en una fuerza productiva directa.
4.3. - Sociedad post-industrial: modo de producción y organización económica característica.
4.4. - Intelligentsia como clase: explica la sociedad en función de las relaciones entre los poseedores del conocimiento.
4.5. - Sociedad de la información: definida en cinco dimensiones: tecnológica, económica, ocupacional, espacial y cultural.
4.6. - Sociedad de la ciencia: desarrollo científico-tecnológico progresivo y continuo.
4.7. - Sociedad del conocimiento: conocimiento considerado como una capacidad social.
5. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
5.1. Ciencia y tecnología forman una unidad compleja, con una inherente dimensión social con grandes repercusiones económicas, políticas y culturales.
5.2. Estudios actuales sobre el tema constituyen una diversidad de programas filosóficos, sociológicos e históricos.
5.3. Desarrollo del estudio del tema en varias direcciones, como: investigación, educación y política.
5.4. PERCEPCIÓN PÚBLICA:
5.4.1. La ciencia y tecnología hoy en día es esencial para el desarrollo de la vida.
5.4.2. Puede ser vista desde dos perspectivas como la técnico-optimista o técnico-catastrofistas.
5.5. CONCEPCIÓN TRADICIONAL:
5.5.1. Actividad neutral benefactora para la sociedad.
5.5.2. REACCIONES:
5.5.2.1. - Reacción académica: historia y filosofía de la ciencia.
5.5.2.2. - Reacción social: movimiento de ciencia radical de tradición marxista.
5.6. TRADICIONES EN LOS ESTUDIOS:
5.6.1. - Tradición europea: dimensión social entendida como los condicionantes sociales para el desarrollo científico-tecnológico.
5.6.2. - Tradición americana: dimensión social entendida como las consecuencias sociales sobre la organización social.
5.7. IMÁGENES DE LA TECNOLOGÍA
5.7.1. Imagen intelectualista: tecnología como ciencia aplicada.
5.7.2. Imagen artefactual o instrumentalista: Las tecnologías son herramientas o artefactos construidos para una diversidad de tareas.