Mapa Mental, entorno digital de aprendizaje, Medios y sistemas comunicación de un Entorno Digital...
1. entorno digital de aprendizaje
1.1. ¿Qué es un EVA?
1.2. Respondiendo a la pregunta, un entorno virtual es un software que, habitualmente, está instalado en un servidor o intranet que se encargar de mantener, gestionar, almacenar, etc. actividades de formación virtual. Estas formaciones pueden darse en un entorno 100% virtual o como apoyo a formaciones presenciales, aunque lo importante es que faciliten al alumno el progreso en el proceso de aprendizaje.
1.2.1. se dispone de
1.2.1.1. -Disponen de espacios de gestión e intercambio de información y actividades. -Permite establecer diferentes roles para gestionar y visualizar la información. -Habilita espacios de ayuda (técnica, sugerencias, torturaría, etc.).
2. Medios y sistemas comunicación de un Entorno Digital de Aprendizaje
2.1. Tipos de ambientes virtuales y uso
2.1.1. Redes sociales: Son páginas web orientadas a poner en contacto a personas con intereses comunes, con el fin de compartir contenidos e intercambiar información.
2.1.2. Wikis: (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
2.1.3. Blogs: (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
2.2. Tipos de comunicación en ambientes virtuales
2.2.1. Estudiantes- Profesores:este tipo de interaccion propicia el dialogo entre el acesor y estudiante y contribuye a la motivacion para el aprendizaje .
2.2.2. Estudiante- Estudiante: esta interaccion fomenta el trabajo colaborativo entre iguales con intercambios de ideas y contenidos.
2.2.3. Estudiante -Contenido: es la manera como el estudiante interacciona con los contenidos del aprendizaje para procesarlos y explicarlos desde su experiencia y contexto.
2.3. Medios de un sistema gerencial y su importancia a las actividades
2.3.1. Fax: (abreviación de facsímil) Sistema de comunicación que permite mandar y recibir información gráfica a través de la línea telefónica.
2.3.2. La teleconferencia ;es una tecnología que permite el intercambio directo de información entre varias personas y máquinas a distancia a través de un sistema de telecomunicaciones.
2.3.3. red social: es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.).
3. MAPA MENTAL
3.1. definicion
3.1.1. Un mapa es una representación de una cierta porción de territorio que se plasma a través de un esquema o dibujo. Mental, por otra parte, es un adjetivo que refiere a la mente (una dimensión del pensamiento o la capacidad de raciocinio).
3.2. carateristicas
3.2.1. La idea principal se simboliza con una imagen central. Los temas principales salen de la imagen central como «bifurcaciones» Las anteriormente nombradas incluyen una imagen o palabra clave que es dibujada o impresa en su linea asociada.
3.3. ventajas
3.3.1. -REQUIERE UN ANÁLISIS PROFUNDO DEL TEMA -SE PUEDEN ORGANIZAR LAS IDEAS. -PERMITE VISUALIZAR IDEAS ABSTRACTAS. -ÚTILES PARA LOGRAR UNA EVALUACIÓN FORMATIVA.
3.4. desventajas
3.4.1. -SE TOMA MUCHO TIEMPO PARA APLICARLA. -REQUIERE DEL MAESTRO QUE CONOZCA LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y DE CONCEPTOS. - EL POCO MANEJO Y/O ACCESO A LA HERRAMIENTA
3.5. tipos de mapas mentales
3.5.1. Mapas circulares.
3.5.1.1. Aquellos que disponen su información en anillos concéntricos alrededor de la palabra clave, al modo de un circuito o una estrella de mar.
3.5.2. Mapas arbóreos
3.5.2.1. . Aquellos que asemejan una medusa: el tema clave o principal va en el tope y las ideas subsiguientes van en descenso.
3.5.3. Mapas de panal.
3.5.3.1. Se estructura en base a cuatro pequeñas celdas de seis lados en el centro y ocho a su alrededor, asemejándose a un panal de abejas. Es ideal para clasificar la información y ordenarla de adentro hacia afuera.
3.5.4. etc...