SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL LICEO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

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SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL LICEO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS por Mind Map: SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL LICEO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

1. Según Norton (1999), SI es un conjunto de aplicaciones de software que apoyan la ejecución de procesos de negocios al interior de una organización, automatizando el flujo de información entre tales procesos.

1.1. Conceptos básicos de Sistemas de Información (SI)

2. El Sistema de información (SI).

3. Procesos estratégicos

3.1. Evaluación Institucional

3.1.1. SIEF

3.1.1.1. El DANE realiza anualmente la investigación de educación formal a través de un censo anual dirigido a todas las sedes educativas

3.1.2. EVI

3.1.2.1. Apoya los reportes de la evaluación institucional

3.1.3. Drive institucional

3.1.4. Software eductivo

3.1.5. Correo electrónico institucional

3.1.6. Plataforma institucional: e.lyceum

3.2. Gerencia Estratégica

3.2.1. Distribuciones de funciones

3.2.2. SGP

3.2.2.1. Seguimiento de recursos

3.2.2.2. Sistema de seguimiento

3.2.2.2.1. Planta docente y administrativos

3.2.2.2.2. Matrícula de estudiantes

4. Proceso clave

4.1. Planificación de actividades

4.1.1. Google Drive Institucional

4.1.2. Plataforma Santillana

4.1.3. Plataforma Institucional: e.lyceum

4.1.4. Correo electrónico institucional

4.2. Sistema de matrícula

4.2.1. SIMAT

4.2.1.1. Sistema de gestión de matriculas de estudiantes

4.2.2. SINEB

4.3. Sistema de gestión de notas

4.3.1. Zunschool

4.3.1.1. Directorio del estudiante (381 matriculados)

4.3.1.2. Sabanas de notas (Boletines)

4.4. Escuela de padres

4.4.1. Encuesta (formulario google) Drive institucional.

5. Proceso de apoyo

5.1. Recurso humano

5.1.1. Docentes

5.1.2. Estudiantes

5.1.3. Administrativos

5.1.4. Servicio general

5.1.5. Padre de familia

5.2. Contabilidad

5.2.1. Dirección general

5.3. Presupuesto

5.3.1. SIFA

5.3.1.1. Programa de Prosperidad Social que entrega a todas aquellas familias pobres y pobres extremas

5.3.2. PSE

6. Conclusión

6.1. cuenta, el aporte de los modelos de gestión y la aplicación de herramientas digitales que contribuye al cumplimiento de los propósitos estratégicos y misionales de las instituciones educativas.

7. Bibliografía

7.1. Principal

7.1.1. Libro Electrónico Multimedial LEM: Sistemas de gestión para educación mediados por TIC.

7.2. Recursos educativos

7.2.1. Mapa de elementos de competencia del curso. Video animado Capítulo IV disponible en el LEM

7.3. Bibliografía de Apoyo

7.3.1. Cabero, J., & Fernández, B. (2018). Las tecnologías digitales emergentes entran en la Universidad: RA y RV. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 119-138. Salama, Et,al (2018).The Role of Administrative Procedures and Regulations in Enhancing the Performance of The Educational Institutions-The Islamic University in Gaza is A Model. Revista Internacional de Investigación Académica Multidisciplinaria .14-27. Williamson, B. (2015). Digital education governance: An introduction. European Educational Research Journal, 1-11. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1474904115616630.

7.4. Recursos Web

7.4.1. Ministerio de Educación Nacional (2019). Sistemas de Información. Sistemas de Información - Ministerio de Educación Nacional de Colombia Unesco. (2016). Tecnologías digitales al servicio de la calidad educativa. Santiago de Chile. http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002451/245115S.pdf. Ministerio de Educación Nacional MEN (2008). Guía para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de mejoramiento. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf.

7.5. Herramientas

7.5.1. MINDMEISTER. MindMeister: Online Mind Mapping and Brainstorming.