1.1. Ideas secundarias, explicaciones, suposiciones, información no argumentada.
2. Estructura
2.1. Referencia: Es preciso la mención del autor, la fuente, la cantidad de páginas del documento y la fecha de publicación del mismo.
2.2. Cuerpo del resumen: Debe tener las siguientes características: Propósito del documento (objetivo y alcance) Metodología Resultados
2.3. Conclusiones
3. Ventajas como herramienta pedagógica en el proceso de investigación
3.1. a) Desarrolla la expresión escrita.
3.2. b) Aumenta la concentración y la atención al tener que estar escribiendo
3.3. c) Aprendemos a relacionar ideas, cosa importante a la hora de afrontar un examen
3.4. d) Nos va a resultar más fácil repasar y memorizar.
3.5. e) aumenta la capacidad de organización.
4. Qué es y para qué se utiliza
4.1. SegúnSegún Arévalo (2002) un resumen es “ una reducción a términos breves y precisos de lo esencial del contenido de un documento, cuyo propósito es facilitar al interesado la relevancia o no que tiene el documento original para su investigación” Además sirve para identificar ideas claves en un texto, compactar información relevante, breve y preciso.
5. tipo de información que debe contener
5.1. a) Idea central o principal.
5.2. b) Puntos o datos que respaldan, apoyan la idea central.
5.3. c) Identificar la secuencia o lógica del texto.
5.4. d) Selección de información que se incluirá en el resumen
