1. Elementos de la Comunicación
1.1. Receptor
1.1.1. Es a quien es enviado el mensaje, o sea, es aquél que recibe el mensaje.
1.2. Código
1.2.1. Es el conjunto de signos con el que se cuenta para transmitir un mensaje. El código puede ser transmitido verbal o no verbalmente.
1.3. Canal de Comunicación
1.3.1. El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor hacia el receptor.
1.4. Ruido
1.4.1. El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere transmitir.
1.4.2. El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor.
1.5. Retroalimentación
1.5.1. La retroalimentación es un mecanismo de control del mensaje por parte del emisor.
1.6. Mensaje
1.7. Emisor
1.7.1. Es el punto de partida de un proceso de comunicación. Es aquél que emite el mensaje.
2. La Ortografia
2.1. Del latín orthographia, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.
2.2. La ortografía nace a partir de una convención aceptada por una comunidad lingüística para conservar la unidad de la lengua escrita.
3. Signos de Puntuación
3.1. Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión.
3.2. Tipos de signos de puntuación
3.2.1. El punto
3.2.1.1. El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura.
3.2.2. El punto y seguido
3.2.2.1. Se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.
3.2.3. El punto y aparte
3.2.3.1. Separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.
3.2.4. El punto y final
3.2.4.1. Es el punto que cierra un texto.
3.2.5. La coma
3.2.5.1. La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.
3.2.5.2. Se emplea para separar componentes de la oración o sintagma, salvo que este precedido por alguna conjugación como y, e, o, u, ni. Por ejemplo, “Andrea llegó de la escuela, hizo los deberes, tomó baño y se durmió”.
3.2.5.3. Se usa para encerrar incisos o aclaraciones y para señalar omisiones. Por ejemplo, “Si vienes, te esperamos; si no, nos vamos”.
3.2.5.4. Separa la parte entera de un número de la parte decimal. Por ejemplo, 3,5 km.
3.2.5.5. Las locuciones conjuntivas o adverbiales van precedidas y seguidas de coma. Por ejemplo, en efecto, es decir, en fin.
3.2.6. Los dos puntos
3.2.6.1. Los dos puntos (:) representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. Se usa en los siguientes casos: Antes de una cita textual y como un llamado de atención. Por ejemplo, “Dice el refrán: más vale tarde que nunca”. Antes de una enumeración. Por ejemplo, “Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e invierno”. Tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos. Por ejemplo, "Estimada profesora:" Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa – efecto o una conclusión. Por ejemplo, “Perdió el trabajo, la casa, el carro: todo por el juego”.
3.2.7. El punto y coma
3.2.7.1. El punto y coma (;) representa una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se emplea en los siguientes casos: Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Por ejemplo, “Su pelo es castaño; los ojos, verdes; la nariz, respingona”. Ante las conjugaciones (pero, aunque y mas), cuando se introduce una frase larga. Por ejemplo, "Hace muchos años deseaba visitar ese lugar; pero hasta el sol de hoy no había tenido oportunidad".
3.2.8. Los puntos suspensivos
3.2.8.1. os puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los siguientes casos: Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etcétera. Por ejemplo, “1, 2, 3, …”. Cuando se deja una expresión incompleta o en suspenso. Por ejemplo, “A pocas palabras…”. Para expresar dudas, temor o vacilación. Cuando se reproduce de forma incompleta una cita textual, texto o refrán. Por ejemplo, "Cuando Gregorio Samsa se despertó (...), se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto" (Kafka, La metamorfosis).