Fortalecimiento de la convivencia escolar en niños y niñas de transición para generar aprendizaje...

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Fortalecimiento de la convivencia escolar en niños y niñas de transición para generar aprendizajes al enfrentar situaciones de conflicto por Mind Map: Fortalecimiento de la convivencia escolar en niños y niñas de transición para generar aprendizajes al enfrentar situaciones de conflicto

1. Ciencia

1.1. Según Ander: Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos.

1.2. Paradigma Cualitativo

1.2.1. Se basa en la recolección de datos cualitativos, empleando principalmente técnicas de análisis de contenido y otras técnicas no estadísticas (Weber).

1.2.2. Método Investigación-Acción

1.2.2.1. Es un método de investigación psicosocial fundamentado en la participación de distintos agentes. Se basa en una reflexión y una serie de prácticas que se proponen incluir a todos los participantes de una comunidad en la creación de conocimiento científico sobre sí mismos.

2. Escenario

2.1. El Colegio Gimnasio Los Almendros se encuentra ubicado en la vía Boconó- Autopista San Antonio en el municipio de Villa del Rosario -Norte de Santander al nororiente de Colombia.

3. Informantes Claves

3.1. 01 Estudiante

3.2. 02 Padre de familia

3.3. 03 Docente

4. Unidades temáticas

4.1. Categoría previa: Convivencia escolar

4.1.1. Definición: es la acción de vivir en compañía de otras personas en el contexto escolar y de manera pacífica y armónica.

4.1.1.1. Dimensión: acción pacífica y armónica

4.2. Categoría previa: Aprendizaje

4.2.1. Definición: es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores que resulta del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

4.2.1.1. Dimensión: proceso, desarrollo de habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

4.3. Categoría previa: conflicto

4.3.1. Definición: es una manifestación de intereses opuestos, en forma de disputa.

4.3.1.1. Dimensión: disputa

5. Credibilidad y validez

5.1. Triangulación de la información

6. Técnicas

6.1. Observación directa

6.1.1. Instrumento: Registro de datos

6.2. Entrevista

6.2.1. Instrumento: Cuestionario