Conductismo radical y aprendizaje social

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Conductismo radical y aprendizaje social por Mind Map: Conductismo radical y aprendizaje social

1. CONCEPTO

1.1. El conductismo radical, postulado por B. F. Skinner y adoptado por otros psicólogos, como Ferster, Sidman, Schoenfeld, Catania, Hineline, Jack Michael, etc., surgió en el área de la Psicología como una propuesta filosófica derivada del conductismo y como un proyecto de investigación en oposición al conductismo metodológico de orientación positivista.

2. Skinner señala que el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje, por su parte, está controlado por los reforzadores.

2.1. *LA AUSENCIA DEL ESFUERZO CONDUCE A LA EXTINCION DE LA CONDUCTA

2.2. *EL CASTIGO SUSPENDE TEMPORALMENTE LA RESPUESTA

2.3. -PERO NO CUONDUCE A LA EXTINCION Y OTRO PROBLEMAS

3. Albert Bandura, consideró que la teoría del conductismo con énfasis sobre los métodos experimentales la cual se focaliza sobre las variables que pueden observarse

3.1. -EL AMBIENTE EL COMPORTAMIENTO

3.2. -EL COMPORTAMIENTO

3.3. -LOS PROCESOS PSICOLOGICOS

4. Bandura estudia el aprendizaje a través de la observación y del autocontrol y da una importancia relevante al papel que juegan los medios.

4.1. La teoría del aprendizaje social es hoy en día una de las teorías más influyentes en el ámbito del aprendizaje y del desarrollo. Derivada de los trabajos del psicólogo Albert Bandura, el aprendizaje social, añade el componente social al proceso de aprendizaje: las personas pueden aprender observando, imitando y tomando como modelo la nueva información y los comportamientos procedentes de otras personas.

5. La autorregulación (controlar nuestro propio comportamiento) es la otra piedra angular de la personalidad humana. En este caso, Bandura sugiere tres pasos:

5.1. 1)Auto-observación. Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y tomamos pistas de ello. 2)Juicio. Comparar lo que se ve con un estándar. Por ejemplo, puede comparar sus propios actos con otros tradicionalmente establecidos, tales como “reglas de etiqueta”. O puede crear algunos nuevos, como “leeré un libro a la semana”. O puede competir con otros, o con usted mismo. 3)Auto-respuesta. Si ha salido bien en la comparación con su estándar, se dará respuestas de recompensa a sí mismo. Si no sale bien parado, se dará auto-respuestas de castigo. Estas auto-respuestas pueden ir desde el extremo más obvio (decirse algo malo o trabajar hasta tarde), hasta el otro más encubierto (sentimientos de orgullo o vergüenza).