1. METODO DE TRANSMISION
2. METODOS EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO
2.1. METODO DEDUCTIVO
2.1.1. Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular, el método es deductivo.
2.2. METODO INDUCTIVO
2.2.1. el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares
2.3. MÉTODO ANALÓGICO O COMPARATIVO
2.3.1. los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones
3. METODO EN CUANTO A LA COORDINACION DE LA MATERIA
3.1. METOSDO LOGICO
3.1.1. Cuando los datos o los hechos son presentados en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo
3.2. METODO PSICOLOGICO
3.2.1. la presentación de los elementos no sigue tanto un orden lógico.
4. METODOS EN CUANTO A LA SISTEMATIZACION DE LA MATERIA
4.1. RIGIDA
4.1.1. EL ESQUEMA DE LA CLASE NO PERMITE FLEXIBILIDAD.
4.2. SEMIRIGIDA
4.2.1. PERMITE EL DESARROLLO DEL PROGRAMA BAJO UN CONJUNTO DE CIRCUNSTANCIAS.
4.3. OCASIONAL
4.3.1. APROVECHA LA MOTIVACIÓN DEL MOMENTO Y OCASIONES IMPORTANTES.
5. METODOS EN CUANTO A LA GLOBALIZACION DE LOS CONOCIMIENTOS
5.1. METODOS DE GLOBALIZACION
5.1.1. LAS CLASES SE DESARROLLAN ABARCANDO UN GRUPO DE DICIPLINAS.
5.2. METODO NO GLOBALIZADO
5.2.1. LAS ASIGNATURAS SON TRATADAS DE MODO AISLADO.
5.3. METODO DE CONCENTRACION
5.3.1. CONVIERTE UNA ASIGNATURA EN MATERIA PRINCIPAL.
6. TÉCNICAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA
6.1. LLUVIA DE IDEAS
6.2. APRENDIENDO JUNTOS
6.3. INVESTIGACION EN EQUIPO
6.4. CIRCULOS DE ESTUDIO
6.5. EXPOSICIONES
7. METODO DE INVESTIGACION
7.1. se destinan a descubrir nuevas verdades, a esclarecer hechos desconocidos o a enriquecer el patrimonio de conocimientos.
8. METODO DE ORGANIZACION
8.1. trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos
9. METODO EN CUANTO A LA CONCRETIZACION DE LA ENSEÑANZA
9.1. METODO SIMBOLICO O VERBALISTICO
9.1.1. El lenguaje oral y el lenguaje escrito adquieren importancia decisiva, pues son los únicos medios de realización de la clase.
9.2. METODO INTUITIVO
9.2.1. Cuando la clase se lleva a cabo con el constante auxilio de objetivaciones o concretizaciones
10. METODOS EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS
10.1. METODO PASIVO
10.1.1. ES CUANDO SE ACENTÚA LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR
10.2. METODO ACTIVO
10.2.1. SE DESARROLLA LA CLASE CONTANDO CON LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO.
11. LOS METODOS EN CUANTO A LA RELACION DEL PROFESOR Y EL ALUMNO
11.1. METODO INDIVIDUAL
11.1.1. DESTINADO A LA EDUCACION DE UN SOLO ALUMNO.
11.2. METODO INDIVIDUALIZADO
11.2.1. PERMITE QUE CADA ALUMNO ESTUDIE DE ACUERDO A SUS POSIBILIDADES PERSONALES.
11.3. METODO RECIPROCO
11.3.1. EL PROFESOR ENCAMINA A SUS ALUMNOS PARA QUE GUIEN A SUS DISCIPULOS.
11.4. METODO COLECTIVO
11.4.1. UN PROFESOR PARA MUCHOS ALUMNOS