CONSIDERACIONES PARA REFORZAR EL VALOR DE LOS METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

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CONSIDERACIONES PARA REFORZAR EL VALOR DE LOS METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE por Mind Map: CONSIDERACIONES PARA REFORZAR EL VALOR DE LOS METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

1. Metadatos educativos y objetos de aprendizaje.

1.1. Es aquel recurso que puede ser utilizado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

2. Concepto

2.1. Los metadatos son datos sobre datos; es decir son datos que a primera vista no son visibles, pero sí se revisan.

2.1.1. Importancia: Esta radica en que se puede llevar a cabo el primer acercamiento con el objeto y conocer sus principales características.

2.1.2. Pueden ser como recursos educativos: Recuperables. localizables, intercambiables y reutilizables.

3. Clasificación

3.1. Metadatos descriptivos

3.1.1. Es aquel que representa e identifica los recursos digitales.

3.2. Metadatos administrativos

3.2.1. Es aquel que administra los recursos digitales

3.3. metadatos estructurales

3.3.1. Identifica cada una de las partes que componen el recurso.

4. Consideraciones en el manejo de metadatos para el objeto de aprendizaje

4.1. Utilizan los objetos de aprendizaje como unidades en la que asocian un conjunto de metadatos.

4.2. se realiza en intercambio de contenidos entre el sistema.

4.3. Sus contenidos son consiente, pertinente y fácilmente interpretable para los sistemas y para el sector al que esta dirigido.

5. Fases de los metadatos

5.1. seleccionar el esquema de metadatos.

5.1.1. Es determinar que el esquema se ajuste a las necesidades y objetivos que se persiguen.

5.2. Llenar los metadatos.

5.2.1. Proporciona la documentación necesaria para guiar en el llenado correcto de los metadatos.

5.3. Recuperar los metadatos.

5.3.1. Su función es la de facilitar al usuario el acceso tanto en los metadatos como a los propios objetos.

5.4. (Re)utilizar los metadatos.

5.4.1. Se crean de forma ordenada siguiendo un esquema que es posible reutilizar no solo en los objetos de aprendizaje, sino en otro sistema educativo.

6. Presentado por: MADELEINE GUZMAN GUERRERO.