1. Se definen como datos que describen otros datos. En general, un grupo de metadatos se refiere a un grupo de datos que describen el contenido informativo de un objeto al que se denomina recurso. El concepto de metadatos es análogo al uso de índices para localizar objetos en vez de datos.
2. Son útiles para identificar, recuperar, localizar, intercambiar y reutilizar información digital.
3. En la educación, su aplicación es potenciar los Objetos de Aprendizaje ¨OA¨. Su importancia radica en que a través de ellos se puede llevar a cabo el primer acercamiento con el objeto y conocer rápidamente sus principales características
3.1. Los OA son recursos que pueden ser utilizados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y que han sido descritos utilizando matedatos.
3.2. Objeto educativo + Metadatos = Objeto de aprendizaje
4. Existen diferentes tipos de metadatos: descriptivos, administrativos y estructurales.
5. Un metadato puede contener información básica como: el contenido (concepto) aspectos formales (tipo, tamaño, fecha, lengua, etc.) información del copyright información de la autentificación del documento o recurso información sobre el contexto (calidad, condiciones o características de acceso, uso, etc.)
6. Se clasifican usando tres criterios: contenido, variabilidad y función.
7. Existen diferentes esquemas para escribir un metadato a nivel internacional: Dublin Core, IEEE, Can Core, UK, ARIADNE
8. El ciclo de vida para los metadatos consiste en cuatro fases: seleccionar esquema, llenar metadatos, recuperar metadatos y (Re)utilizar metadatos.
