ELEMENTOS A TENER EN CUENTA PARA LA ELECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

1. CUANDO ES UNA FUENTE CONFIABLE

1.1. Saber quien es el autor

1.2. Proceso de generación del conocimiento

1.3. Autores consultados

1.4. Antecedentes y contextos del autor

1.5. Usa citas y/o gráficas, menciona autores

1.6. Menciona situaciones especificas

1.7. Usa lenguaje académico

2. POR QUÉ USARLOS

2.1. Ahorran tiempo

2.2. Desarrollan cometencias

2.3. Permite democratizar la educación.

2.4. Genera ideas

2.5. Permite trabajo colaborativo

3. CONSTRUIR UN PORTAFOLIO DE R.E.D.

3.1. Usar buscadores: Google, Bing, Yahoo, otros.

3.2. Establecer criterios específicos de búsqueda.

3.3. Determinar criterios de evaluaciòn

3.3.1. Autoridad

3.3.2. Selecciòn de contenido

3.3.3. Actualizaciòn

3.3.4. Navegabilidad

3.3.5. Organizaciòn

3.3.6. Legibilidad

4. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

4.1. CUMPLIR CON 3 CONDICIONES

4.1.1. EDUCATIVO

4.1.1.1. El contenido tiene relación con el procesos enseñanzas

4.1.2. DIGITAL

4.1.2.1. Producción, almacenamiento, intercambio de recursos en un entorno digital

4.1.3. ABIERTO

4.1.3.1. Permisos/Licenciamiento de uso

4.2. CARACTERÍSTICAS

4.3. CLASIFICACIÒN

4.3.1. Objetivo de aprendizaje

4.3.2. Intencionalidad de uso

4.3.3. Complejidad

4.3.4. Estructura

4.4. SE ORGANIZAN EN

4.4.1. Herramientas

4.4.2. Aplicaciones para la educación

4.4.3. objetos para el aprendizaje

4.4.4. contenidos digitales

4.5. FORMATO DE INFORMACION

4.5.1. Textuales

4.5.2. Sonoros

4.5.3. Visuales

4.5.4. Audiovisuales

4.5.5. Multimedia

5. SE PUEDAN EVALUAR