1. Consejo Escolar
1.1. Composición
1.1.1. Más de 18 unidades
1.1.1.1. Director/a
1.1.1.2. Jefe/a
1.1.1.3. 8 maestros/as
1.1.1.4. 9 padres o madres del alumnados
1.1.1.5. 1 persona del personal de administración y servicios
1.1.1.6. 1 concejalía del Ayuntamiento
1.1.1.7. Secretario/a del centro
1.1.2. Entre 9 y 18 unidades
1.1.2.1. Director/a
1.1.2.2. Jefe/a
1.1.2.3. 5 maestros/as
1.1.2.4. 6 padres o madres del alumnado
1.1.2.5. 1 persona del personal de administración y servicios
1.1.2.6. 1 concejalia del ayuntamiento
1.1.2.7. Secretario/a del centro
1.1.3. Entre 6 y 9 unidades
1.1.3.1. Director/a
1.1.3.2. 3 maestros/as
1.1.3.3. 4 padres/madres del alumnado
1.1.3.4. 1 persona del personal de administración y servicios
1.1.3.5. 1 concejalia del Ayuntamiento
1.1.3.6. Secretario/a del centro
1.1.4. Entre 2 y 6 unidades
1.1.4.1. Director/a
1.1.4.2. 2 maestros/as
1.1.4.3. 2 padres/madres del alumnado
1.1.4.4. 1 persona del personal de administración o servicios
1.1.5. Entre 1 o 2 unidades
1.1.5.1. Director/a
1.1.5.2. 2 maestros/as
1.1.5.3. Padre o madre
1.1.5.4. 1 concejalia del Ayuntamiento
1.1.6. 1 persona del personal de administración y servicios
1.1.7. Centro públicos específicos
1.1.7.1. Director/a
1.1.7.2. Jefe/a
1.1.7.3. 4 maestros/as
1.1.7.4. Un numero de padres/madres del alumnado
1.1.7.5. 1 persona del personal de administración y servicios
1.1.7.6. 1 concejalia del Ayuntamiento
1.1.7.7. Secretario/a
1.2. Competencias
1.2.1. Aprobar y evaluar el plan de centro
1.2.2. Aprobar el proyecto de presupuesto de Centro y justificación de gestión
1.2.3. Conocer a la dirección y los proyectos
1.2.4. Participar en la selección del director/a del centro.
1.2.5. Decidir sobre admisión del alumnado y disposiciones que la desarrollen
1.2.6. Realizar el seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia en el centro.
1.2.7. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios
1.2.8. Proponer medidas iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro
1.2.8.1. Igualdad entre hombres y mujeres
1.2.8.2. Resolución pacifica de conflictos
1.2.9. Reprobar a las personas que causen daños, injurias o ofensas al profesorado
1.2.10. Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales
1.2.11. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro
1.2.12. Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión
1.3. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar
2. Otros órganos de coordinación docente
2.1. Equipos docentes
2.2. Equipos de ciclo
2.3. Equipo de orientación
3. Claustro de profesores
3.1. Composición
3.1.1. Director/a
3.1.2. Secretario/a del centro
3.1.3. Maestros/as
3.2. Competencias
3.2.1. Formular al equipo directivo y al consejo escolar propuestas para la elaboración del plan de centro
3.2.2. Aprobar y evaluar los aspectos educativos del plan de centro
3.2.3. Aprobar las programaciones didácticas y las propuestas pedagógicas
3.2.4. Fijar los criterios referentes a la orientación y tutoria del alumnado
3.2.5. Promover iniciativas en el ámbito de:
3.2.5.1. Experimentación
3.2.5.2. Innovación
3.2.5.3. Investigación pedagógica
3.2.5.4. Formación del profesorado del centro
3.2.6. Elegir sus representantes en el consejo escolar del centro y participar en la selección del director/a
3.2.7. Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección
3.2.8. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro
3.2.9. Informar el reglamento de organización y funcionamiento del centro.
3.2.10. Informar la memoria de autoevaluación
3.2.11. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones
3.2.12. Proponer medidas e iniciativas que favorezcan las convivencias en el centro