1. Técnicas para analizar argumentos
1.1. Para ordenar las enredadas conexiones de las premisas y conclusiones, necesitamos técnicas para el análisis de argumentos. Diagramar y parafrasear son herramientas de mucha utilidad con las que podemos analizar argumentos y entender mejor las relaciones entre las premisas y las conclusiones. El uso de estas técnicas permite encontrar las fortalezas y debilidades de los argumentos y del mismo razonamiento.
1.1.1. Parafraseo
1.1.1.1. Podemos parafrasear un argumento, exponiendo sus proposiciones en lenguaje claro y en orden lógico. El parafraseo nos permite distinguir y examinar las premisas e inferencias contendidas en una oración. Cuando existe una cascada de argumentos condensada, el parafraseo puede ser muy útil para mostrar el flujo del razonamiento.
1.1.2. Diagramas
1.1.2.1. ¿Cómo funciona?
1.1.2.1.1. Podemos diagramar un argumento, mostrando su estructura por medio de relaciones espaciales en dos dimensiones. Para mostrar la estructura de un argumento algunas veces es útil representarlo gráficamente, hacer un diagrama del mismo, enumerando cada proposición en el orden que aparece y encerrando esos números en círculos. Utilizando flechas entre los círculos numerados, para poder construir un diagrama que muestre las relaciones entre las premisas y la conclusión sin tener que volver a enunciarlos. A menudo los argumentos no son simples, y la técnica del diagrama es útil porque presenta visualmente la estructura de un argumento, facilitando el análisis del mismo.
1.1.2.2. ¿Dónde aplica?
1.1.2.2.1. Argumentos entrelazados
1.1.2.2.2. Pasajes con argumentos complejos
2. Técnicas para reconocer argumentos
2.1. Indicadores de conclusión e indicadores de premisas
2.1.1. Indicadores de conclusión
2.1.1.1. Algunas palabras o frases normalmente sirven para introducir la conclusión de un argumento, y son por lo tanto, llamadas indicadores de conclusión. Por lo tanto De ahí que Así, así que Por consiguiente En consecuencia Como resultado Por esta razón Lo que muestra que
2.1.2. Indicadores de premisas
2.1.2.1. Otras palabras o frases normalmente sirven para señalar las premisas de un argumento y, por lo tanto, se llaman indicadores de premisas. Puesto que Porque Ya que Como Como lo indica tal o cual Dado que Puede deducirse de La razón es que
2.2. Argumentos en contexto
2.2.1. Algunas veces sólo es el significado de un pasaje, o el contexto, lo que indica la presencia de un argumento.
2.2.1.1. Nota: Los pasajes que contienen argumentos a menudo contienen material adicional que no sirve como premisa ni como conclusión. La información adicional puede introducirse para permitir al lector (u oyente) entender de qué trata el argumento.
2.3. Premisas en forma no declarativa
2.3.1. Las preguntas (retoricas) pueden realmente sugerir o asumir una premisa, cuando el autor cree que la respuesta a la misma es obvia o ineludible. Los argumentos en los que una de las premisas es una pregunta cuya respuesta se asume, son muy comunes. Sin embargo los argumentos que dependen de preguntas retoricas son sospechosos, puesto que la pregunta no es verdadera ni falsa. Con frecuencia se utiliza para evadir la responsabilidad de aseverare la afirmación.
2.4. Proposiciones no enunciadas
2.4.1. Una premisa puede no enunciarse porque quien argumenta supone que es de conocimiento común incuestionable. Los argumentos del discurso cotidiano con frecuencia cuentan con alguna proposición que no se enuncia. Tales argumentos son llamados entimemas. En algunos casos la proposición no enunciada de la que depende un entimema puede ser discutible, y la ausencia de su formulación explicita puede ser útil para protegerla de los ataques.
2.4.1.1. Entimemas
2.4.1.1.1. Argumento que contiene una proposición no enunciada. Su efectividad depende de que el oyente sepa que alguna proposición es falsa (ejemplo: “si la esclavitud no está mal, nada está mal”).
2.5. Argumentos y explicaciones
2.5.1. Los pasajes que en apariencia son argumentos, a veces no son argumentos son explicaciones. Que un pasaje sea un argumento o una explicación depende del propósito que sirva. Cuando él “porque” es una explicación, no busca convencer al lector sino más bien explicar las causas de tal hecho, está explicando no argumentando. Cuando él “porque” sirve para argumentar, se trata de persuadir al lector u oyente de la validez del argumento, en este caso se está argumentando. Dependiendo del contexto en el que se encuentre el “porque”, se tratara de una explicación o de un argumento.
2.5.1.1. Argumentación y expresión escrita Actividad. Irving Copi Asesor: Laura Esthela Ramírez Apaez Estudiante: Ana Laura Pedroza Vallejo Fecha de entrega: 1 diciembre 2019 UNAM SUAyED Mapa conceptual: Análisis de argumentos Fuente bibliográfica: Irving M Copi. (2013). Introducción a la lógica. 2019, de Limusa Sitio web: SUAyED FCPyS: Ingresar al sitio