1. Disfasia
1.1. La disfasia es un trastorno en la adquisición del lenguaje que se manifiesta en una alteración en la expresión y comprensión del lenguaje.
1.2. Los niños disfásicos presentan déficit en el lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo .
1.3. Suelen utilizar gestos y mímica para poder expresarse.
2. Dislalia
2.1. Es un trastorno de la articulación de los fonemas.
2.2. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas, bien por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos.
2.2.1. Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar.
2.2.2. Suele presentarse entre los tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los fonemas.
3. Tartamudez
3.1. Ellas son la expresión visible de la interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un ser, un hacer y un sentir con características propias.
3.1.1. Se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.
3.1.2. Los efectos psicológicos de la tartamudez pueden ser graves afectando el estado de ánimo de la persona de forma continua
4. Eva Luz Rivas Barraza
5. Afasia
5.1. La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una patología cerebral.
5.1.1. Se trata de la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas funciones
5.2. Afasia de Broca (motora)
5.2.1. Se produce por lesión de áreas temporo-parietales (área de Wernicke).
5.2.1.1. Se caracteriza por una deficiencia en la comprensión y un habla fluida incoherente.
5.2.2. Se produce por lesión de la circunvolución frontal inferior (área de Broca) izquierda y áreas adyacentes.
5.2.2.1. Se caracteriza por la casi imposibilidad para lograr una producción verbal fluida (apraxia del habla) y el empleo de frases cortas y gramaticales (agramatismo), que son producidas con gran esfuerzo y aprosodia.
5.3. Afasia de Wernicke (sensorial)
5.4. Afasia transcortical (extrasilviana) motora o dinámica
5.4.1. Aparece por lesiones en prefrontales izquierdas.
5.4.1.1. El paciente con afasia transcortical motora o afasia dinámica sufre una reducción importante del habla espontánea
5.5. Afasia de conducción
5.5.1. Se considera usualmente que se produce como consecuencia de una lesión del fascículo arqueado, que conecta el área de Broca y de Wernicke
5.5.1.1. Su principal característica es una incapacidad para la repetición.
5.6. Afasia anómica
5.6.1. Anomia es un nombre descriptivo para referirse a los defectos para hallar palabras.
5.6.1.1. La afasia anómica se caracteriza por una importante dificultad en la denominación, junto a una expresión fluida, una comprensión relativamente preservada y una capacidad para la repetición casi normal.
5.7. Afasia global
5.7.1. Se utiliza dicho término para denominar el tipo de afasia en el que tanto la comprensión como la expresión están alteradas, compartiéndose por tanto rasgos de la afasia de Broca y de la afasia de Wernicke.
5.7.1.1. Se produce generalmente como consecuencia de accidentes cerebrovasculares que comprometen el territorio de la arteria cerebral media izquierda.