Maestra de alemán como segundo y tercer idioma y cotutora en la etapa de Educación Infantil.

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Maestra de alemán como segundo y tercer idioma y cotutora en la etapa de Educación Infantil. por Mind Map: Maestra de alemán como segundo y tercer idioma y cotutora en la etapa de Educación Infantil.

1. "Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos" Ever Garrisson

2. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" Benjamin Franklin

3. ¿QUÉ FUNCIONES COMPONEN MI LABOR COMO MAESTRA?

3.1. En relación al equipo docente

3.1.1. Diseño y coordinación de programaciones y proyectos educativos.

3.2. En relación a las familias

3.2.1. Trato basado en la confianza, la comunicación y el respeto mutuo.

3.3. En relación al proceso de enseñanza-aprendizaje

3.3.1. Atención individualizada al alumnado, respetando sus diferentes ritmos y estilos de aprendizajes.

3.3.2. Desarrollo de una propuesta innovadora, global y significativa, partiendo de los intereses de los niños.

3.3.3. Creación de un ambiente lúdico y seguro, envolviendo a los niños y niñas en el deseo de descubrir, vivenciar, experimentar, relacionarse, superarse y en definitiva, de aprender.

3.4. En relación al bilingüismo

3.4.1. Transmisión del idioma de forma natural y lúdica, buscando en todo momento la significatividad y funcionalidad del aprendizaje.

3.4.2. Desarrollo de las capacidades comunicativas atendiendo a los procesos de comprensión y de habla.

4. ¿POR QUÉ MI PERFIL ENCAJARÍA CON LA PROPUESTA EDUCATIVA QUE DESARROLLA SU CENTRO?

4.1. Innovación

4.1.1. He formado parte de proyectos relacionados con la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula, con el objetivo de iniciar al niño en el uso de las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje.

4.2. Metodologías activas

4.2.1. He trabajado a través del aprendizaje basado por proyectos, por rincones y talleres.

4.3. Carácter internacional

4.3.1. He trabajado en un ambiente de internacionalización basado en el desarrollo del bilingüismo y el conocimiento y vivenciación de la cultura de dicho idioma de forma natural a través de la inmersión lingüística.

4.4. Desarrollo integral de sus alumnos y alumnas

4.4.1. He desarrollado proyectos relacionados con las inteligencias múltiples, prestando una especial atención a la Inteligencia Emocional, aspecto esencial a fomentar en las edades de las primeras etapas educativas.

5. ¿POR QUÉ ME GUSTARÍA INCORPORARME A SU EQUIPO?

5.1. Seguir creciendo como profesional en el ámbito de la educación.

5.2. Compartir y adquirir nuevas experiencias con el resto de maestros que componen el equipo docente.

5.3. Colaborar con el proyecto educativo del centro mediante mi experiencia y conocimientos.

5.4. Continuar aprendiendo de nuestros mayores maestros, es decir los niños.

5.5. Seguir disfrutando de mi profesión.

6. “El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices” Oscar Wilde

7. "La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser" Hesíodo