1. Eduación Gratuita
1.1. La educación pública en México cuesta y está pagada día a día con el trabajo formal e informal, remunerado y no remunerado de hombres y mujeres.
1.1.1. El derecho a la educación no se ha cubierto de manera plena en el país, con ningún partido político en el poder, lo han violado sistemáticamente.
2. Educación Laica
2.1. El laicismo en la educación, ha hecho posible la superación de conflictos sociales que en otras épocas dividieron profundamente a los mexicanos y ha puesto a salvo de dichos conflictos a las comunidades escolares al respetar la libertad de creencias de los niños y de sus padres.
2.1.1. No lograremos verdaderamente un estado laico en materia de educación en nuestro país.
3. Educación Obligatoria
3.1. Se presentan avances importantes por ejemplo en 2010 solo el 65% de los niños de entre 6 y 11 años que vivían de algún tipo de discapacidad que asistía a la escuela mientras que en 2015 esta proporción se incremento a 88.7%.
3.1.1. El artículo 3º Constitucional establece que la educación primaria y la secundaria son obligatorias para todos los mexicanos y que el Estado las impartirá en forma gratuita.
3.1.1.1. Cuando los alumnos concluyen la primaria se les otorga un certificado de estudios. Para ingresar a la educación secundaria se requiere haber concluido la primaria. La secundaria es propedeútica para acceder a los ciclos educativos posteriores. Cuando los alumnos la concluyen se les extiende el certificado respectivo.
4. Educacion de Calidad
4.1. Para México en particular, este tema ha sido totalmente controversial, por los sistemas implantados desde hace muchos años y por sus dirigentes que no han sabido impulsar la educación, por satisfacer sus necesidades personales, más allá de lo creíble.
4.1.1. Uno de los puntos fundamentales, para elevar el nivel de la educación es la lectura y la comprensión de la misma.
4.1.1.1. México gasta desde el inicio de la educación primaria hasta los 15 años la cantidad de 11,239 dólares cuando en otros países afiliados a dicha organización son en promedio 43,520 dólares lo que representa un rezago importante en recursos, adicional a esto hay que ver la efectividad con la que se aplican dichos fondos. De igual forma, estas cantidades no debieran verse como un gasto, sino como una inversión a futuro para el propio país que a su debido tiempo debe observar los rendimientos para su desarrollo.
4.1.1.1.1. Percatarnos de que el nivel que tenemos en la preparación de nuestros docentes debe aumentar; no para estar a la vanguardia en comparación con otros países del mundo, pero si por lo menos el encontrarnos equiparados a su nivel.
5. ¿Cómo mejorar la educación en las escuelas?
5.1. Uno de los cambios pertinentes que requiere la educación, es el modificar los programas de estudio y la mentalidad o forma de educar hacía la no ejecución como empleados, sino a explotar el potencial del individuo hacía la innovación, investigación y hacía la creación de nuevas empresas.
6. Problemas de la educación
6.1. Otros de los aspectos son los sociales, económicos y culturales de la persona, que pueden influir en los problemas que pueda presentar directamente en el desempeño escolar del estudiante.
6.2. Hay que tomar en cuenta, los diversos factores que influyen en la educación de una persona, como son los siguientes: el aspecto familiar, el grado de educación que se viva hacía el núcleo familiar influirá de una gran manera, ya que a través del mismo se tendrá cierto apoyo o seguimiento a la educación del alumno; mientras que se tenga un nivel de educación muy bajo hacía el interior de la familia, no existirá dicho apoyo y la persona tendrá que acudir a otra fuente de sustento.
7. PEMC
7.1. El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.
7.1.1. Plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada.
7.1.1.1. El PEMC debe incluir: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos. • Habilidades y conocimientos. • Cómo se maneja el impacto del ausentismo. • Cómo se evita el abandono escolar
7.1.1.1.1. Carga Administrativa. • ¿Implementan algún mecanismo para eliminar procesos burocráticos al interior de la escuela?
8. Pausas Activas
8.1. La pausa activa se define como un momento de activación que permite un cambio en la dinámica laboral, en donde se puede combinar una serie de movimientos que activan los sistemas: músculo-esqueléticos; cardiovascular; respiratorio y cognitivo.
8.1.1. Las pausas activas consisten en realizar pequeños descansos con actividades en movimiento durante la jornada escolar que sirven para recuperar energía, mejorar el desempeño y hora de clase dirigido por el maestro frente a grupo, acompañadas de recomendaciones sobre alimentación e hidratación saludables.
8.1.1.1. En un entorno laboral es recomendable realizar pausas activas cada 2 o 3 horas, mientras que en la escuela es recomendable cada 50 minutos en intervalos de 3 a 5 minutos.