1. Donde el bailarín realiza los desplazamientos
2. Estrategia y metodología para su enseñanza.
2.1. Estrategias Metodológicas:
2.1.1. Explicaciones
2.1.2. Trabajos en grupo
2.1.3. Trabajos en casa
2.1.4. Competencias orales, escritas y corporales
2.1.5. Motivar al estudiante
2.2. Modelo Holístico
2.2.1. Saber qué, cómo, cuándo, dónde
2.3. Modelo aprendizaje significativo
2.3.1. El docente crea un entorno de instrucción
2.3.2. Además de memorizar hay que comprender
2.3.3. Trabajos en equipo
2.4. Modelo inductivo
2.4.1. Identificar núcleos
2.4.2. identificar logros
2.4.3. seleccionar ejemplos
3. Elementos
3.1. El ritmo
3.1.1. Movimientos regulados
3.2. El paso
3.2.1. todos los movimientos
3.3. Paso de rutina
3.3.1. El paso que predomina
3.4. Paso complementario
3.4.1. Aparecen ocasionalmente
3.5. Vestuario
3.5.1. Traje de hombre
3.5.1.1. Pantalón, camisa, camisilla,
3.5.2. Traje de mujer
3.5.2.1. Falda, blusa, enaguas
3.5.3. Atuendo
3.5.3.1. Cotizas, mochilas, sombreros
3.5.4. Adornos
3.5.4.1. Pulseras, aretes, collares
3.5.5. Utilería
3.5.5.1. Lanzas, frutas, flores
3.6. Escenografía
3.6.1. Objetos que se utilizan en el lugar del acto
3.7. Temática
3.7.1. Historia que se transmite
3.8. Participantes
3.8.1. Personas que integran la danza
3.9. Público
3.9.1. Asistentes al espectáculo
3.10. Espacio
3.11. Folklore
3.11.1. Tradición popular, típica
4. Relación de los elementos de la Danza con el bailarín.
4.1. El cuerpo.
4.1.1. En que parte del cuerpo inicia el movimiento
4.2. El esfuerzo:
4.2.1. Relación entre el tiempo, despacio-rápido
4.2.2. El peso: liviano-pesado
4.2.3. El espacio: Directo-indirecto
4.2.4. Flujo: libre o contenido
4.3. Forma
4.3.1. Se observan las formas que toma el cuerpo
4.4. El espacio:
4.4.1. Trayectorias del movimiento, direcciones, niveles, planos