1.1. fuente de conocimientos basados en la practica, analisis del conocimiento adquirido por eventos ejecutados en las actividades administrativas y organizacionales, se maneja una supervision cientifica de sus tecnicas ya sea: INTUITIVA, LA EXPERIENCIA Y LA COSTUMBRE. esto permite tener un conocimiento mas acertivo de la organizacion y del personal que en ella trabaja, la desventaja es que no siempre se generan resultados positivos.
2. ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS
2.1. Elton Mayo realizo en la década de 1920
2.2. Una de sus aportaciones es que para el la alta o baja productividad están en función de la presión y cohesión del grupo de trabajo
2.3. Descubrió la relación entre las condiciones ambientales y la respuesta a nivel psicológico de los trabajadores de la fabrica.
2.4. Nace gracias al desarrollo de las ciencias sociales, como es el caso de la psicología del trabajo.
2.5. otra aportación importante es la idea de una administración participativa para aumentar la inclusión de los obreros en las metas de la empresa y para motivarlos a efecto de que las alcancen .
3. ESCUELA ELECTICA
3.1. Se fundamenta en un orden logico de las actividades enfocandose en las bases de todas las escuelas de la administracion para un proceso administrativo dando asi el siguiente lineamiento tecnico de guia eh utilizacion: 1.
4. ESCUELA DE ADMINISTRACION DE SISTEMAS
4.1. Se enfoca en los sistemas como pieza fundamental de la administración. El conjunto de partes funcionales como unidad es conocido como sistema.
4.2. Sus representantes son: March y Simon, Murdick, Joel Ross, Wesy Churchman.
5. ESCUELA BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
5.1. La teoría burocrática esta encaminada a la evaluación de conductas racionales para alcanzar objetivos.
5.2. No se acoge a los principios establecidos en la administración y tiene un reglamento.
5.3. Toda decisión, cambio o comunicación se registra por escrito, sus recursos se distribuyen con respecto a las funciones.
5.4. Las personas son evaluadas, de esta forma son seleccionadas para su cargo y este a su vez esta en nivel jerárquico lo que implica que cada cargo tiene supervisión. Se considera como fundador el sociólogo Max Weber.
6. ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
6.1. Organiza las actividades para aprovechar los recursos empresariales tales como: recurso humano, tecnologicos, tecnicos, materias primas y procesos primarios etc. se caracterizan las fases de: 1. PLANEACION 2. ORGANIZACION 3.DIRECCION Y CONTROL
6.2. PRINCIPIOS FAYOL: 1. division del trabajo. 2.la autoridad. 3. la disiplina 4. la unidad de mando. 5. la direccion. 6. la subordinacion al interes colectivo al interes comun.
7. ESCUELA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
7.1. Henri Fayol, junto con James D. Mooney y Lindall F. Urwick autores que consideraron la aplicación de los principios administrativos
7.2. Principio de la universidad, la administración es imprescindible para el adecuado funcionamiento de cualquier empresa.
7.3. PRINCIPIO DE FAYOL
7.4. División de trabajo, autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, Unidad de dirección, subordinación de intereses individuales a los generales, remuneración del personal, centralización, jerarquía, orden, equidad, estabilidad personal, iniciativa y espíritu de equipo.
8. ESCUELA SISTEMÁTICA
8.1. El biologo Aleman Ludwing Bertalanffy su principal exponente, estudio filosofía y psicología ," Es un ser vivo hay innumerables procesos químicos y físicos que le permiten al sistema vivo persistir crecer y desarrollarse, ect"
8.2. Dicha teoría propone que las propiedades de los sistemas no pueden separar sus elementos, ya que la comprensión de un sistema se da solo cuando se estudian en forma global.
8.3. Considera que todas las ciencias están insurreccionadas.
9. ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL
9.1. Su orientación va encaminada hacia: la importancia de organización informal, nivel jerárquico de sus integrantes, efectos funcionales de la organización formal.
9.2. Principales representantes: Max Weber, Franck, Oliver, Sheldon, Chester Barnad
