1. Antecedentes históricos
1.1. Vygotsky buscó y encontró en Marx era una teoría social de la actividad humana (Tatigkeit) que se oponía al naturalismo y a la receptividad pasiva de la tradición empirista.
1.2. Según Vygotsky, la conducta y la mente del ser humano se deben considerar más en función de acciones intencionales y culturalmente significativas que en función de reacciones biológicas adaptativas.
1.3. La realización de la actividad humana requiere factores intermediarios como los instrumentos psicológicos simbólicos y los medios de comunicación interpersonal.
2. Dominios genéticos del funcionamiento psicológico
2.1. Vygotsky afirmaba que el estudio genético de los fenómenos psicológicos implica concebirlos desde su origen y analizarlos a través de las fases o etapas de su desarrollo y evolución, y no observar solamente las fases finales o productos del desarrollo.
2.1.1. Estaba convencido de que los procesos psicológicos del ser humano pueden ser comprendidos si y sólo si consideramos la forma y el momento de su intervención en el curso del desarrollo.
3. Estudio genético de los procesos psicológicos 4 dominios
3.1. Filogenético
3.1.1. relacionado con la integridad y su crecimiento sano,principalmente a sus necesidades básicas de alimentación, sueño y vigilia, su salud y nutrición
3.2. Histórico cultural
3.2.1. comprende el conjunto de acciones educativas que se realizan en relación con su desarrollo multilateral y armónico, y su formación como persona.
3.3. Ontogenético
3.3.1. de acciones generales que se promueven por todos los agentes educativos que intervienen en la formación y educación del niño
3.4. Microgenético
3.4.1. Se refiere al estudio de la formación de los procesos psicológicos en los ambientes característicos de los procedimientos experimentales en psicología.
4. Origen del concepto
4.1. Tätigkeit: principio explicativo de la conciencia humana y se puede considerar un generador de la misma
4.1.1. Desarrollo del leguaje
4.1.1.1. Formación de conceptos
4.1.2. Vigotsky descubrió actividades humanas
4.1.2.1. Actúan como generadoras de la conciencia
4.1.3. Experiencias
4.1.3.1. Los seres humanos emplean conocimientos, experiencias e instrumentos simbólicos que se transmiten por herencia no biológica.
5. Teoría Histórico Cultural de Vigotsky
5.1. Mediación
5.1.1. Instrumental
5.1.1.1. Que son: el lenguaje, la escritura, los esquemas, los mapas, los dibujos, las obras de arte
5.1.2. Social
5.1.2.1. Los profesores, Padre o Madre.
5.2. Funciones Mentales
5.2.1. Inferior
5.2.1.1. Funciones mentales que me sirven para sobrevivir.
5.2.2. Superior
5.2.2.1. Actividades que me distinguen de los animales.
5.3. Interiorización
5.3.1. Interpersonal
5.3.1.1. Aprendemos con apoyo de otro
5.3.2. Intrapersonal
5.3.2.1. Realizamos las actividades para nosotros solos
5.4. Actividad
5.4.1. El aprendizaje no llega solo, sino con apoyo de las personas por la MEDIACION .