ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO.

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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. por Mind Map: ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO.

1. TEORÍA SITUACIONAL O DE CONTINGENCIA

1.1. Administración basada en: ORGANIZACIÓN ESPECIFICA

1.1.1. Métodos

1.1.2. Técnicas

1.2. Representantes

1.2.1. William Hill

1.2.2. James Tompson

1.2.3. Paul Laurence

1.2.4. Jay Lorsh

1.2.5. Tom Burns

1.3. Especificidad y relación propia con el MEDIO AMBIENTE.

1.3.1. No hay mejor teoría que otra.

2. TEORÍA CLÁSICA Origen XX

2.1. Administración Científica. EE.UU

2.1.1. Interés Principal: INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD

2.1.1.1. Organización racional del trabajo

2.1.1.1.1. ASPECTOS

2.1.1.2. Énfasis en TAREAS

2.1.2. Frederick Winstow Taylor (1856-1915)

2.1.2.1. Formular Leyes Científicas para Reemplazar el método Empírico

2.1.2.1.1. Conseguir la Máxima Prosperidad

2.1.2.1.2. Eliminar el desperdicio y las pérdidas en las empresas

2.1.3. Henry Lawrence Cantt 1861-1919)

2.1.4. Harrington Emerson (1853-1939)

2.1.5. Franck Bunker Gilbreth (1869-1924)

2.1.6. Henry Ford (1863-1947)

2.2. Corriente Anatomista y Fisiologista. FRANCIA

2.2.1. Se centra en LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

2.2.1.1. Se orientó a definir funciones básicas de la empresa

2.2.1.1.1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN

2.2.1.1.2. Función técnica

2.2.1.1.3. Función Administrativa

2.2.1.2. División del Trabajo en áreas funcionales

2.2.2. Énfasis en la ESTRUCTURA

2.2.2.1. División del del trabajo por grado de autoridad y por áreas funcionales.

2.2.3. Henri Fayol (1845-1925)

2.2.3.1. PADRE DE LA GERENCIA

2.2.4. James D. Money

2.2.5. Lyndall Urwick,

3. TEORÍA HUMANÍSTICA

3.1. Su fundamento es el enfoque humanístico que se orienta a analizar el trabajo y la adaptación del trabajador al mismo, el comportamiento social, la impotencia de recompensas y sanciones sociales en el trabajo, el papel de los grupos informales y la importancia el contenido del cargo en el desempeño de los trabajadores.

3.2. Se origina en Estados Unidos en los años 20 con profesionales en la conducta humana.

3.2.1. Ser Humano: SER SOCIAL

3.2.2. Énfasis

3.2.2.1. El hombre y los grupos sociales en el que éste se desempeña.

3.2.3. Consideraciones

3.2.3.1. Considerar condiciones medioambientales y motivación a trabajadores —> Aumentar eficiencia de la organización.

4. TEORÍA NEOCLÁSICA

4.1. Mas que una teoría propone mejoras para realizar actividades en la empresa. Eclecticismo con énfasis en planteamientos de la escuela clásica. Visión abierta y receptiva.

4.2. Administración por objetivos

4.2.1. Énfasis

4.2.1.1. Principios clásicos de administración, logopedias de resultados y objetivos.

4.2.1.2. Obtención de RESULTADOS.

4.2.1.3. Descartar Procedimientos

4.2.2. Eficiencia VS Eficacia

4.2.2.1. La teoría neoclásica se baja en la EFICACIA de la empresa.

4.2.3. Se origina a mediados de los años 30

4.2.3.1. Halord Koontz

4.2.3.2. Cyril O’Donell

4.2.3.3. Peter Drucker

4.2.3.4. Hernry Mintzberg

4.2.4. Escuela operacional o de proceso administrativo.

5. TEORÍA BUROCRÁTICA

5.1. Pilares Fundamentales

5.1.1. Racionalidad

5.1.2. Meritocracia

5.2. Seguir estrictamente las NORMAS

5.2.1. Tiene su origen a principios del siglo XX, con auge a partir de los años 40.

5.2.2. Diversos Autores

5.2.2.1. MAX WEBER

5.2.2.1.1. Modelo racional ideal de administración de las organizaciones.

5.2.2.2. Robert Merton

5.2.2.3. Philip Zelnick

5.2.2.4. Antony Downs

5.3. CARACTERISTICAS

5.3.1. - Carácter legal de las normas, reglas y procedimientos establecidos por escrito.

5.3.2. - Carácter formal de las comunicaciones escritas.

5.3.3. - División sistema del trabajo fundamentado en racionalidad.

5.3.4. Actividades de oragnaización: Términos de cargos y funciones (no personas involucradas)

5.3.5. - Cargos establecidos por jerarquía.

5.3.6. Cada actividad debe estar realizada con procedimientos estandarizados.

5.3.7. - Los administradores no deben ser inversionistas o propietarios de la empresa.

5.3.8. - Debe haber profesionalización de los participantes.

5.3.9. - Todos los funcionarios de la organización deben actuar de acuerdo a las normas y procedimientos de la organización para que esta alcance la máxima EFICIENCIA posible.

6. TEORÍA ESTRUCTURALISTA

6.1. Fue concebida como una derivacion de la teoria burogratica a partir de los años 50. Introduce el concepto organizacional en la administracion (roles simultaneos).

6.1.1. Caracteristicas de personalidad para alcanzar el exito:

6.1.1.1. Flexibilidad para responder en forma adecuada a los retos.

6.1.1.2. Tolerancia para responder a las diferencias y necesidades individuales de las personas que requieren los servicios.

6.1.1.3. Capacidad para supeditar los intereses personales a los intereses de la organizacion.

6.1.1.4. Deseo de realizacion para estar motivado en el desempeño de sus funciones.

6.1.2. Se inicia la necesidad de considerar el entorno o medio ambiente como variable importante en la actividad de las organizaciones.

7. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO

7.1. Conocida como teoria behaviorista

7.1.1. Se desarrolla en los inicios de 1950 en los EE.UU.

7.1.1.1. Basada en el estudio y la comprension del comportamiento humano en las organizaciones.

7.1.1.1.1. TEMAS CENTRALES

7.1.2. Se debe centar en el conocimiento de los procesos y en la dinamica de las organizaciones.

8. TEORÍA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

8.1. Se origino en los años 60 en los EE.UU

8.2. VARIABLE FUNDAMENTAL: Desarrollo organizacional.

8.3. Cuatro variables basicas:

8.3.1. El entorno o medio ambiente.

8.3.2. La organizacion.

8.3.3. Grupos humanos detro de la organizacion.

8.3.4. Comportamiento individual

8.4. Cambio planeado y mejora en su cultura organizacional

9. TEORÍA MATEMÁTICA O CUANTITATIVA

9.1. Inicios en los años 60.

9.1.1. Se centra en la UTILIZACIÓN DE MODELOS MATEMÁTICOS

9.1.1.1. para optimizar las actividades de Organización y así incrementar la eficiencia organizacional.

9.1.1.2. Utilizando

9.1.1.2.1. Herramientas estadísticas

9.1.1.2.2. Modelos de Optimización

9.1.1.2.3. Modelos de Información y Simulación

9.1.1.3. Tiene como Fundamento la generacion de modelos y aplicaciones cuantitativas mediante el analisis de situaciones reales o simulaciones en computador

9.1.1.3.1. con el propósito de

9.2. Se basa en los trabajos de

9.2.1. RussellAckoff

9.2.2. Hebert Simon

10. TEORÍA SISTEMÁTICA

10.1. Inicio en los años 60

10.2. Estudios base de:

10.2.1. Ludwig Von Bertalanfy

10.2.2. West Churman

10.2.3. F.E Emery

10.2.4. Aplicación en Organizaciones

10.2.4.1. Daniel Katz

10.2.4.2. Robert L Kahn

10.2.4.3. Fremont Kast

10.2.4.4. James Rosenzweig

10.3. ORGANIZACIONES

10.3.1. Unidades construidas por partes interrelacionadas

10.3.1.1. Dinámica

10.3.1.2. Compleja

10.3.1.3. Relación entre empresa y entorno

10.4. Enfasis

10.4.1. Influencia del entorno o ambiente externo en las organizaciones

10.4.1.1. EFICACIA

11. Bibliografía

11.1. Bernal, CA , (2007), Introducción a la Administración de las Organizaciones. Enfoque global e Integral, México, Person Educación de México S.A de C.V.

11.2. Marcó, Federico, Héctor Anibal Loguzzo, y Javier Leonel Fedi. Introducción a la gestión y administración en las organizaciones. 2. ed. Florencio Varela: Univ. Nacional Arturo Jauretche, s. f.

11.3. «(PDF) La Administración y sus escuelas | Andres Yesid - Academia.edu». Accedido 24 de enero de 2020. La Administraciòn y sus escuelas