SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO por Mind Map: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1.1. CONOCIMIENTO

1.1.1. DESARROLLO

1.1.2. GENERACION

1.1.3. USO Y APLICACION SOCIAL

1.1.3.1. CAMBIOS DE CONTEXTO

1.1.4. ENSEÑANZA

1.1.4.1. FORMACIÓN CONTINUA

1.1.4.1.1. PERMANENTE

1.1.5. TRANSFERENCIA E INNOVACIÓN

1.1.5.1. INVESTIGACION

1.1.5.1.1. CIENCIA

1.1.5.1.2. TECNOLOGIA

1.1.6. RE-LOCALIZAR PROCESOS

1.1.6.1. CONSEGUIR CAPITALES

1.1.7. EL COMO

1.1.7.1. PERSONA

1.1.7.1.1. NO COMPRADO

1.1.8. PERFILES EDUCATIVOS

1.1.8.1. VIDA LARGA Y SALUDABLE

1.1.8.2. ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

1.1.8.2.1. CUALIDADES

1.1.8.3. NIVEL DE VIDA DIGNO

1.1.9. PERSONAS

1.1.9.1. CAPACIDADES

1.1.9.1.1. EVALUAR

1.1.10. INGRESOS Y RECURSOS

1.1.10.1. LIBERTAD

1.1.10.1.1. CAPACIDAD

1.1.11. RECURSOS HUMANOS

1.1.11.1. CRECIMIENTO ECONOMICO

1.1.11.1.1. GLOBALIZADA

1.1.11.2. CAMBIO SOCIAL

2. PERFILES

2.1. SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL

2.1.1. ESTRUCTURA SOCIAL

2.1.1.1. ECONOMIA

2.1.1.2. TECNOLOGIA

2.1.1.3. SISTEMA DEL TRABAJO

2.1.2. POLITICA

2.1.2.1. PODER

2.1.2.2. FUNCIÓN DE JUEZ

2.1.2.3. DEMANDAS DE INDIVIDUOS Y GRUPOS

2.1.3. CULTURA

2.1.3.1. ESTRUCTURA

2.1.3.1.1. EXPRESIVO

2.1.3.1.2. SIGNIFICADO

2.1.4. CONOCIMIENTO

2.1.4.1. ORGANIZAR

2.1.4.1.1. CONTROL SOCIAL

2.1.4.1.2. INNOVACION, CAMBIO

2.1.4.2. TECONOLOGIA

2.1.4.2.1. AREAS DE DESARROLLO

2.1.4.2.2. SOCIEDAD

2.1.4.3. FONDOS ASIGNADOS

2.1.4.4. CIENCIA - NECESIDAD INSTITUCIONAL

2.2. SOCIEDAD POSTCAPITALISTA

2.2.1. INSTITUCIONES DINAMICAS

2.2.1.1. APRENDER Y ENSEÑAR

2.2.1.1.1. TRANSFORMACION

2.2.2. GLOBALIZACION

2.2.3. ROL CRECIENTE DEL CONOCIMIENTO

2.2.4. INFORMACIÓN Y COMUNICACION

3. EDUCACION ESCOLAR

3.1. ESPACIOS ESCOLAR

3.1.1. PARA ENTENDER LO QUE SUCEDE DENTRO DEBEMOS VER LO QUE SUCEDE AFUERA

3.1.1.1. TODO MAL SOCIAL COMPETE A ESTA

3.2. ESPACIOS SOCIALES SIGNIFICATIVOS

3.2.1. GOBIERNO, FAMILIAS, ESTUDIANTES

3.2.2. INVERSIÓN SIGNIFICATIVA

3.2.2.1. ESPERA ALGO DE ELLA

3.3. INTERACCIONES E INFLUENCIAS RECIPROCAS

3.3.1. INFLUYEN SOBRE LA ESCUELA

3.4. HABILITAR LAS NUEVAS GENERACIONES

3.4.1. INSERTARLO AL MERCADO LABORAL

3.4.2. ÉTICA Y MORAL PUBLICA Y PRIVADA

3.4.3. BUENOS CIUDADANOS

3.4.4. PARTICIPATIVO, HONESTO, SANO

3.5. INSTITUCION

3.5.1. SOBRE-DEMANDADA

3.5.2. SUB-DOTADA

3.6. EFECTOS

3.6.1. SUBJETIVIDAD DE INDIVIDUOS

3.6.2. CONJUNTO SOCIAL

3.6.3. VARIABLE INDEPENDIENTE

3.6.4. VARIABLE DEPENDIENTE

3.7. FACTORES SOCIALES

3.7.1. PROCESOS, PRACTICAS, PRODUCTOS ESCOLARES

3.8. DOCENTE

3.8.1. AGENTE ESCOLAR

3.8.1.1. ENTENDER CAMBIOS

3.8.1.1.1. AULA

3.8.1.1.2. ESTRUCTURA DE LA FAMILIA

3.8.1.1.3. SISTEMA PRODUCTIVO

3.8.1.1.4. ESTRUCTURA SOCIAL

3.8.1.2. DESARROLLO AFECTIVO

3.8.1.3. DESARROLLO MORAL

3.8.1.4. DESARROLLO SOCIAL

3.8.2. CONOCER COMPLEJAS RELACIONES

3.8.2.1. DESIGUALDAD SOCIAL Y ESCOLAR

3.9. EFECTOS SOCIALES

3.9.1. INDIVIDUALES

3.9.2. SOCIEDAD

3.9.3. RE-DIMENSIONAR EXPECTATIVAS

3.10. COMPLEJIDAD

3.10.1. FACTORES SOCIALES

3.10.1.1. DESARROLLO SOCIAL

4. VISION HUMANISTA

4.1. INCLUSION

4.2. NO EXCLUYA NI MARGINE

4.3. GUIA PARA AFRONTAR TRANSFORMACION

4.4. OBJETIVO

4.4.1. SOCIEDAD QUE ASPIRAMOS

4.4.1.1. FACTORES CULTURALES

4.4.1.2. SOCIALES

4.4.1.3. ECONOMICOS

4.4.1.4. ÉTICOS Y CÍVICOS

4.5. APTITUDES

4.5.1. VALORES

4.5.1.1. ARMONÍA SOCIAL

4.5.1.2. RESPETO

4.5.1.3. DIGNIDAD

4.5.1.4. NATURALEZA

4.6. PENSAMIENTO CRITICO

4.7. JUICIO INDEPENDIENTE

4.8. APTITUDES BÁSICAS

4.8.1. INFORMACION

4.8.2. COMUNICACION

4.9. DESARROLLO SOSTENIBLE

4.9.1. INTEGRADOR

4.9.1.1. DIMENSIONES SOCIALES

4.9.1.1.1. ETICAS

4.9.1.1.2. ECONÓMICAS

4.9.1.1.3. CULTURALES

4.9.1.1.4. CIVICAS

4.9.1.1.5. ESPIRITUALES

4.10. ACTITUDES TRANSFORMADORAS

4.11. PILARES DE LA EDUCACION

4.11.1. CONOCER

4.11.2. A HACER

4.11.3. A SER

4.11.4. A VIVIR JUNTOS