INVESTIGACIÓN

1. Es importante mencionar que desde los mismos inicios del hombre, este tuvo que enfrentarse con problemas de diferentes índoles, así que por lo mismo comenzó a hacerse diferentes preguntas, como, el ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Cómo? de las cosas, y así fue que se originó la investigación, para así responder dichas interrogantes que con el transcurso del tiempo ha ido respondiendo.

2. CONCEPTO

2.1. Varios diccionarios exponen la palabra como la acción y el efecto de investigar o el hecho de investigar; e investigar es estudiar y buscar información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir de la examinación de ciertos detalles.

3. PROCESOS LÓGICOS

3.1. Definir el problema de la informacion

3.2. Buscar y evaluar información

3.3. Analizar la información

3.4. Sintetizar la información y utilizarla

4. TRADICIONES DE INVESTIGACIÓN

4.1. Nivel Teórico

4.1.1. Red de operaciones conceptuales que estructuran mediante sus componentes y relaciones un ámbito de estudio. En este nivel se encuentran las teorías científicas

4.2. Nivel Meta teórico

4.2.1. Principios generales no susceptibles de verificación que conforman a las Tradiciones de Investigación

4.3. Nivel Empírico

4.3.1. Cúmulo de observaciones operadas en la Realidad que permiten la investigación empírica

5. CUALITATIVA

5.1. es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

6. CUANTITATIVA

6.1. Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento esta fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de los individuos.