Elementos de la Planificación

1. Las competencias específicas son todas aquellas habilidades, conocimientos, valores y pensamientos requeridas para desarrollar de manera adecuada una tarea o un trabajo.

1.1. Estrategias de enseñanza son el conjunto de acciones y procedimientos, mediante el empleo de métodos, técnicas, medios y recursos que el docente emplea para planificar, aplicar y evaluar de forma intencional, con el propósito de lograr eficazmente el proceso educativo en una situación de enseñanza-aprendizaje

1.1.1. Indicador de logro son síntomas, indicios, señales, rasgos o conjuntos de rasgos, datos e información perceptible, que al ser confrontados con el logro esperado, nos dan evidencias significativas de los avances en pos de alcanzar el logro.

1.1.1.1. cc

2. Los contenidos conceptuales son aquellos datos o hechos que el alumno debe comprender, e incorporar a su estructura mental en forma significativa.

2.1. Actividad de conceptualización se enfocan en las definiciones de los conceptos sobre el tema que se está desarrollando.

2.1.1. La evaluación es el proceso inicial, formativo y final sobre el cual vemos los resultado esperados.

2.1.1.1. Los recursos son los materiales que utilizamos con el fin de enriquecer la práctica docente.

3. En cuanto a los contenidos procedimentales es importante decir que el saber procedimental se refiere a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, métodos, etc.

3.1. La actividad de exploración consiste en investigar sobre el tema en cuestión.

4. Contenidos actitudinales. Sobre el conocimiento actitudinal, se debe de partir por definir que el aprender una actitud significa mostrar una tendencia consistente y persistente a comportarse de una determinada manera ante clases, situaciones, objetos, sucesos o personas.

4.1. La actividad de aplicación hace énfasis a la acción del estudiante en cuanto a poner en práctica lo aprendido.

5. Friday